극활동이 아동에게 미치는 효과에 대하여 서술하시오

대하여, 이제 아동은 더 이상 잉크얼룩의 크기로 인해 잘못을 판단하지 않고, 행위동기를 고려하게 되는 것이다. Gros(9)-도와주려고 한 애는 그 얼룩이 더 크다고 해도 벌을 받아서는 안돼요Nuss(10)-조금 얼룩지게 만든 애가 나빠요. 왜냐하면 다른 애는 도와주려고 했기 때문이에요-piaget 각주 8과 동일 146p.아동이 규칙을 어떤 권위가 물려준 하나의 법칙으로서가 아니라 상호합의의 결과라고 간주하게 되는 경향이 생기는 것은 아동들이 친구와 어울려

전인적인 발달을 하고 있다는 증거가 되기 때문에 영아가 어린이집에 적응을 잘 하느냐 어려움을 겪느냐 하는 것은 매우 중요하다.참고문헌김숙령(2006). 교사-영아간 애착 증진 프로그램 개발 및 적용 효과. 영유아보육학.양수정(2007). 영아의 기질에 따른 또래간 상호작용의 차이 연구. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.김인아(2004). 교사-유아 애착안정성과 교사-유아 관계 및 사회적 능력과의 관계. 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.

대하여 합리적으로 결정하도록 돕는다. 그 결과 부부관계가 바람직하게 재구성되도록 상담한다. 2) 자녀양육책임과 부모역할 강화이혼으로 부모가 요구하든 않든 가장 기본적인 문제로 자녀문제가 발생하는데 부모의 이혼 전후 변화에 따라 자녀에게 미치는 영향에 대하여 부모로서 책임 있는 양육과 부모역할을 수행하도록 상담한다. 즉 자녀양육책임과 부모역할 강화하도록 한다. 3) 부모이혼에 대한 자녀의 적응 지원이혼으로 치닫는 갈등으로

서술해 보았다. 유아기에 언어 발달이 뒤떨어지면 지적 수준의 지체를 가져오고 사고의 폭이 좁아 창의성 발달이 늦어질 뿐 아니라, 대인 관계 또한 원만하지 못하게 된다. 이처럼 언어 능력은 대인 관계에서 뿐만 아니라 유아들의 다른 모든 학습과 발달에 실질적인 영향을 미치기 때문에 유아기 때의 언어 교육은 매우 중요하다.참고문헌권도하, 언어발달. 한국언어치료학회, 1991.강문희 외, 아동 문학 교육, 양서원, 1997.이영자, 유아 언어 발달과 교

아동은 비슷하게 틀린 답을 하고 또 아동의 대답 유형도 연령에 따라 서로 다르다는 것을 알게 되었다. 따라서 그는 나이 든 아동이 어린 아동보다 단지 영리한 것이 아니라 이들 사고의 질이 서로 다르다는 결론을 내리게 되었다. 그는 아동의 지능문제가 아동의 사고구조를 규명하는 방향으로 연구되어져야 하며, 지능연구의 방법으로서는 표준화 검사방법은 부적당하며 비구조화된 임상적 방법이 효과적이라고 판단하게 되었다.그 후, 30여 년 동안