유아교사의 역할 4가지를 쓰고 그 중 상호협력자의 역할에서 부모와 의사소통의 좋은 방법을 생각하여 다양한 방법을 계획하시오

부모의 입장③ 사회의 입장 3. 좋은 부모란?4. 영아기의 특성과 부모역할1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업① 자기조절 행동학습② 기본적 신뢰감 형성과 자기분별력 학습③ 애착관계 형성2) 영아기의 부모역할과 양육법① 기본적 신뢰감의 형성② 상호성의 발달③ 자극을 통한 학습5. 유아기의 특성과 부모역할1) 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업2) 유아 전기의 부모역할과 양육법① 보호자의 역할② 자율성의 발달③ 다양한

다양한 또는 갈등된 견해를 가질 수 있다. 따라서 주제에 대한 보다 깊은 이해를 추구하는 교육적 의미소통을 위해서는 다양한 견해를 가능하게 하는 텍스트와 교사 및 학생들의 지평에 대한 이해가 필요하며, 이를 위해서는 모두가 주제에 대한 다양한 견해들을 가능하게 하는 각자의 경험적 배경 및 이에 대한 특정한 해석의 근거에 대한 설명을 제공해야 한다. ※유아교육 현장에서 해석학적 이해는 “고정관념을 없애고, 헛된 망상을 줄이고, 겉으

4가지 기둥①평생교육은 그 교육목적을 이루기 위해서 다음의 네가지 학습유형을 중심으로 조직되어야 한다.②*알기 위한 학습 *행동하기 위한 학습 *함께 살기 위한 학습 *존재하기 위한 학습③이 네가지 학습은 서로 간 상호 작용을 통해 결국 전체로서 하나를 이룬다. ★2)평생교육법2조, 정의- 평생교육법에서 얘기하는 평생교육평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.5조, 교육과정평생교육의

유아기2. 취학 전3. 학령기4. 청소년기5. 성인기IV. 치료1. 약물2. 행동수정1) 부모2) 교사#2 학습장애I. 진단1. 진단 시 유의사항2. 진단준거3. 장애, 부진, 지진1) 학습 지진2) 학습 장애3) 학습 부진4) 학습장애-학습부진 간 비교II. 원인1. 두뇌기능이상 원인2. 유전적 원인3. 하위유형별 원인1) 읽기장애2) 쓰기장애3) 셈하기 장애4. 학습장애의 중복성5. 학습장애의 발견과 조기 처방III. 예후IV. 처방#3 배설장애I. 진단II. 원인1. 아동요인2.

가지로 중점을 두는 사항에 따라 매우 다양하게 나타난다. 장학은 주체에 따라 중앙장학, 지방장학, 지구별 자율장학, 교내 자율장학, 자기장학 등으로 구분할 수 있고, 그밖에도 선택적 장학, 요청장학, 발전장학, 책임장학, 예술적 장학, 인간자원장학 , 협력장학 , 그리고 마지막으로 사이버장학을 들수 있는데 최근들어 과학기술과 통신수단의 발달로 통신 장학 및 사이버 장학이 활발하게 시행되고 있는데 통신장학은 통신이라는 간접적 의사소통방