음악과 놀이영역 교수학습 방법

방법을 생각해보고 이야기하기 ․ ‘다문화 이해부’의 활동 정리 및 반성하기- 지난 활동들을 통하여 느낀 점 발표하기- 다문화 시민으로서의 자신에 대해 발표하기 교과특별활동지도일시9. 16. 대상5반지도교사박지원단원계발활동차시3,4차시 학습 주제 다문화 이해 활동을 위한 여권과 지도를 만들기학습목표타문화 체험활동에 적극적인 자세로 즐겁게 참여할 것을 다짐할 수 있다.학습 단계학습과정교수‧학습 활동시간(분)

학습)의 협동학습방법1. 짝 점검(Pair Check)2. 부채모양 뽑기3. 과제 분담하기4. 동시 다발적으로 돌아가며 연주하기(Simultaneous Round Table)5. 돌아가며 연주하기(Round Robin)6. 번호순으로(Numbered Heads Together)7. 말하기 칩Ⅶ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 영역별 학습모형1. 리듬 합주 교수‧학습 설계2. 기악 합주 교수‧학습 설계3. 전통음악 교수‧학습 설계 Ⅷ. 향후 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 관련 제언참고문헌Ⅰ. 개요유

놀이, 콜라주, 음악 등의 다양한 표현방식을 통해 자신들을 표현하도록 격려한다. 표현적, 의사소통적, 인지적 언어의 합성을 통해서 ‘생각하는 힘’을 건설해 나갈 능력이 있는 ‘통합된 어린이’를 길러내는 데에 그 목적이 있다. ‘장기 프로젝트’가 주된 교육방법이 된다.2) 프로젝트 접근법한 명 또는 그 이상의 유아가 이행하는 특정 주제에 대한 깊이 있는 탐구’로 정의되는 ‘프로젝트’를 통한 학습내용 선정 및 교수․학습 방법을 지칭하

영역을 모두 적절히 반영하였는가?• 목표에 맞는 다양한 활동을 구성하였는가?참고문헌/참고사이트- 이정환ㆍ김희진. 영유아 교육의 교수학습 방법. 파란마음, 2007.- 영ㆍ유아교육 네이버 블로그 http://blog.naver.com/fromhcr등원 및 자유놀이9:00~9:30손 씻기 및 오전간식9:30~10:00대집단 활동10:00~10:30화장실 다녀오기 및 전이활동10:30~10:50실외 자유 선택 활동10:50~11:45점심식사11:45~12:45이 닦기 및 화장실 다녀오기12:45~13:10낮잠 및 휴식13:10~15:10낮잠 깨

교수는 어른이 TV나 알코올에 중독되는 것처럼 아이들도 놀이감이 없으면 무기력해진다면서 교사 교구 교재 중심에서 벗어나 잠재능력을 최대한 끌어내는 것이 독일 유아교육의 특징이라고 말했다. 3. 감정 기상도유치원과 방과 후 교육을 병행하는 베를리너슈트라세 호르트. 헤센주 마인탈시에 있으며 연극교육으로 유명하다. 6월22일 오후 연극시간. 소극장으로 들어가자마자 마누엘(6)은 칠판 앞으로 가 파란 자석 바둑알을 기쁨에서 슬픔으로 옮겼