아동기 인지적발달(아동전기인지발달, 아동후기인지발달, 아동인지발달, 아동발달)

아동기는 그 어떤 시기보다 많은 변화가 있는 시기이며 이때의 경험들이 후기 발달에 강한 영향을 미치게 된다. 아동발달은 전 생애에 걸쳐 이루어지는 인간발달의 한 부분이면서 청년기와 성인기 발달을 위한 기초를 형성한다.아동발달은 대체적으로 신체변화와 관련된 생물학적 발달과 사고, 지능, 언어에서의 변화를 포함하는 인지적 발달 그리고 대인관계, 정서, 성격, 사회적 환경의 변화를 포함하는 사회정서적 발달로 이루어진다. 이 세 영역은

아동의발달과정, 행동이해하기5회:자녀이해하기2-자녀의 목적을 알아내는 방법, 부모의 역할과 분노- 실시 : 년 8회(2시간)- 장소 : 강의실- 외부강사 초빙(부모역할 훈련을 바탕으로 집단 지도)- 부모교육관련책- 부모역할자신감 관련척도 설문지- 외부강사 연계-부모상담 선행- 외부강사 선정- 교육에 적극 적 참여- 올바른 부모 역할 확립결과 목표하위목표프로그램 내용 수행방법프로그램 매개체담당자의 역할클라이언트의 과업6회:책

발달이론 (Pychosocial developmental theory)1) 영아기 (0~1세) 신뢰감 vs 불신감 (trust vs mistrust); 모자관계가 좋으면 사회에 대해 신뢰감을 갖는다.불안정한 모자관계는 불신감을 만들어 세계를 두렵고 믿을 수 없다고 생각한다.2) 초기아동기 (2~3세) 자율성 vs 의심 (autonomy vs shame&doubt); 어떤 일을 능동적으로 시작하여 성공한 경험을 갖게 되면 자신감을 갖게 된다.성공한 경험이 없을수록 자신의 능력에 대해 의심하고 부끄러워하게 된다.3) 후기아동기 (4~5세)

아동기 전기1)신체적 발달신체적 성장은 유아기나 학령전기처럼 괄목할 만한 수준은 아니지만 아동기 전기에도 계속해서 이루어진다. 5세가 되면 체중은 출생시의 5배, 신장은 2배 정도에 달하게 된다. 운동기능도 더욱 발달되어 5세가 되면 사각형과 삼각형을 그릴 수 있으며, 작은 공을 똑바로 던지고 받을 수 있다.2)인지적 발달(1)초기적 수준의 도덕발달학령전기 후반 정도부터 아동기 전기에 걸쳐 사회적 규칙을 내면화하면서 기초적인 수준의

발달 초기에 대한 연구가 주를 이루어 흔히 아동기 인지발달이론으로 알려져 있다.Piaget 이론은 특히 환경과의 상호작용 속에서 인간이 주체적이고 능동적으로 환경을 재구성해 가는 과정 속에서 지식구성이 이루어짐을 밝힘으로써 구성주의 인식론이라 불리어진다. Piaget의 인지발달이론은 지식 및 인지적 능력의 발달이 어떻게 이루어지는가에 대해 설명한 이론으로 현대 유아교육에 많은 영향을 끼친 이론들 중 하나이기도 하다. 이에 본문에서는 Pi