아동발달(아동기전기, 아동기전기신체발달, 아동기후기, 아동후기신체발달)

인간발달과 정신건강 아동기 - 청소년기들어가는 말Ⅰ. 아동기1. 아동기의 발달특성2. 아동기의 학교생활1)집단생활과 사회성의 발달2)교우관계의 발달3)학습문제4)아동과 교사관계3. 아동기의 정신건강1)유전적선천적 요인2)외인성 기질적 요인3)심리적 요인Ⅱ. 청소년기1. 청소년기의 신체발달1) 청소년기의 신체변화2) 인지발달3) 심리사회적발달2. 청소년기의 정서발달3. 청소년기의 사회적 발달1) 가족관계2) 학교생활3) 교우관계4)

발달 ① 정의와 개인적 권리 - 남성의 윤리적 판단을 기술② 보호 윤리 - 여성의 윤리적 판단에 관해 기술도덕성 발달의 현재수준은 청소년 내담자의 의사결정에 영향을 미친다. 내담자의 현재 도덕성 발달수준에 대해서 아는 것은 개입을 위한 토대를 제공해준다.즉, 발달상태는 같은 연령 대에 비교했을 때 뿐 아니라 개인 내에서도 차이가 나타날 수 있다. 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 영역에서의 발달속도가 다르다. 따라서, 상담자들은 정상범

신체적 노쇠와 더불어 사회경제적 능력이 감퇴되고 인간관계의 폭도 좁아지게 된다. 반면에 직업생활의 청산과 더불어 생겨난 한가한 많은 시간을 갖게 된다. 일반적으로 노년기는 사회적 인간관계가 감소하는 대신 가족관계에 대한 의존성이 증대되는 시기이다. 이 시기에는 친구나 친척과의 이별뿐만 아니라 한 평생을 같이 살아온 배우자와의 영원한 이별을 경험하게 된다. 이렇게 한 인간의 인생은 발달시기에 따라 다양한 사람과 다양한 인간관

아동기에서 청년기 및 성인기로 옮겨가는 과도기로서 사춘기를 특징으로 여러 가지 발달 특성을 보이고 있다. 이러한 특성 때문에 최근에 와서는 청소년기를 인간발달 과정의 특징적인 한 시기로 분류되는 추세를 보이고 있다(Sprinthall & Collins, 1995). 1) 청소년기의 발달 과업 청소년기의 발달과업으로서는 자기조절과 동료와의 동일시, 자아의 재체제화, 사회적 민감 등이 될 수 있다. 청소년기에는 자기조절의 발달과업이 요구된다. 신체적으로 급격히

아동기에 그 뿌리를 두고 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속되지만 특히 청소년기 후기에 가장 중요한 이슈로 등장하게 된다. 자아정체감을 형성한 사람은 신념, 가치관, 정치적 견해, 직업 등에서 스스로 의사결정을 할 수 있다. 청소년들이 안정된 자아정체감을 형성하기 위해서는 신체적 성숙과 성적 성숙, 추상적 사고능력의 발달, 정서적 안정성의 확보 그리고 부모나 또래집단으로부터의 자율성을 확보할 수 있어야 한다. 그리고 다양한 역할실험