아동 대상 감정코치법 감정코칭

아동간의 문제들을 치료하는데는 효과적일 것이라고 생각되면 행동이 잘못 되었더라도 인간은 비정상적으로 낙인찍지 않는다는 점에서 장점을 가지고 있다고 생각한다.이상의 5가지 모델들을 살펴보면서, 사실 실천 현장에서 직접 클라이언트들에게 모든 모델들을 개입해 보지 않았기 때문에 어떠한 모델들이 임상들 거쳐 좋은지는 잘 모르겠다. 단지 이론들을 통해 장, 단점들을 파악하고 살펴보았다는 점에서 아쉬움이 있다. 가장 중요한 건 클라

대상으로 치료, 의사소통 방식에 초점① 기본개념- ‘역기능’ : 의사소통 차원의 기능성. - ‘항아리’ : 자기 가치, 자존감- ‘비난자’: 의사소통의 주된 무기로 반대와 비난을 선택하여 상대방을 통제하려는 사람- ‘냉철자’ : 정확, 이성적, 감정의 여지없는 의사소통. 감정과 분리된 신체, 추상적 언어- ‘수선꾼’: 다른 사람들을 무시하고 혼란스럽게 만드는 사람. 외로움과 공허감 외면- ‘눈치꾼 : 늘 다른 사람을 편하게 해주고 위로. 자신

연간아동문학프로그램-3학년-목차연간프로그램의 배경01.연간프로그램의 개요02.월별 프로그램의 소개 03.1. 연간 프로그램의 배경느끼고 나눠요감정표현공감인지성리학감정 코칭어떤 현상이나 일에 대하여 일어나는 마음,느끼는 기분성리학의 사단칠정-희로애락 애오욕 + 공감감정인식-변화포착- 공감,경청,-표현- 스스로 문제해결삶의 일부,삶에 영향을 주는 요인,그만큼 중요!2. 연간 프로그램의 개요느끼고 나눠요3학년 아동의

감정코칭 기법과 반영적 경청을 활용하여 바람직한 부모-자녀 대화의 기술을 익히도록 한다. 효과적인 자기표현을 위해서는 다양한 사례에 따른 나-전달법과 자기표현 기술을 연습하도록 하며, 가족 간의 갈등 해결을 위하여 무패법을 활용하여 모의 가족회의 진행한다.학습지도능력 영역에서는 초등학교 교육과정을 이해하고, 자녀의 진로지도 및 자기주도 학습 능력을 향상시키기 위한 전략을 익히도록 한다. 자녀의 학습 스타일을 진단하고, 자녀

.셋, 시험 불안 줄이기 : 나누고 채워라. 나만의 시험 준비 계획표를 만들어 철저한 준비로 시험에 대비하는 것이 가장 좋은 방법이다.마지막장을 덮으며 수업 시간에 배운 내용과 크게 어긋남 없이 겹쳐졌다. 학습 코칭은 부모가 일방적으로 많은 것을 주기보다는 옆에서 도와가며 아이 스스로 할 수 있도록 함께 활동해 보는 것이 중요함을 느꼈다. 나중에 아이가 태어나고 자란다면 다시 한 번 펼쳐보아야겠다고 생각하며 과제를 마무리해본다.