손바닥찍기놀이(아동미술, 표현활동, 색상알기, 만4세, 수업계획안)

수업, 생일잔치 안전교육 및 소방훈련, 한마음 체육대회2내얼굴, 내몸을 살펴 보아요3우리 가족을 소개해요4엄마 아빠 사랑해요6활발하게 움직여요1씩씩하게 걸어요친구와 손잡고 밖으로 나가보아요박물관 현장학습, 생일잔치 요리활동, 약국견학, 외부견학 안전교육 및 소방훈련 2오르락 내리락3나처럼 해봐요4신나게 춤을 춰요5배변의사를 표현해요7시원한 물놀이1날씨가 더워졌어요친구들과 수영장에서 물놀이 해요여름캠프, 생

놀이하는 도구목표 돌아오기멀리차기팽이싸움오래 돌리기오래 돌리기팽이 싸움목표 돌아오기멀리차기팽이 굴려서멀리 보내기손바닥에서팽이 오래돌리기팽이 점프시켜 멀리가기팽이 돌리며이어달리기팽이 동시짓기팽이 이야기짓기팽이 소리만들기팽이 돌아가는 모습음악으로 표현(연주, 가락)“팽이들의세상“동극(창작극)팽이 마네킹팽이 춤팽이 달고나삶은 달걀팽이모양 백설기팽이모양 화과자팽이를 이용한 발명품

미술치료에 있어서 치료의 의미는 상이하게 다르다. 미술이라는 도구로 창작활동을 한다. 즉, 창작활동에 치료라는 의미를 부여하고 있는 것이다.일반적으로 사람들은 미술은 아름답게, 보기 좋게, 잘 그려야 한다는 부담감을 갖고 대한다. 하지만 미술치료에서는 보기 좋은, 잘 그린 그림을 원하는 미술의 의미가 아니라 자신이 표현하고 싶은 것들을 표현하는 그 미술표현 행위에 그 의의가 있다. 다시 말해 어떤 목적성을 가지고 미술행위를 하는 것

활동이론1. 돌아가면서 이론 자료를 읽는다.2. 설명을 듣고 중간 중간 중요한 부분에 필기한다. 3. 한 주간 배울 그림 자료를 감상한다. 정리감상 차시예고1.모르는 것이나 궁금했던 점 질문하기 2.주변정리3.주의점: 수업중 친구들과 잡담을 하거나졸지 않는다. (원근법 대한 이해)첫째 주 5월 20일 화요일초등학교 4~6학년 아동을 대상으로 한 1일 계획주제붓의 성질 알기 영역대상11~13세학습목표붓글씨 재료와 용구의 종류를 알아보고, 그

표현해 보기도 하고, 실제 사물과 유사한 놀이 감을 가지고 가정에서 일어나는 행동을 흉내 내면서 상상놀이의 기회를 가질 수 있도록 구성할 것이다.♦ 창의영역 ♦참고 사진• 긁적이기, 종이 구기고 찢기, 밀가루 점토 놀이를 위한 재료를 제공해 준다. • 모든 미술자료는 무독성 재료로 준비한다. • 붓으로 그림을 그릴 수 있는 미술재료를 준비해 주고, 물을 사용하는 활동은 실외에 제공해 준다. • 영아가 긁적거린 그림, 도장 찍기나 스티커