[영유아프로그램 개발과 평가] 유치원의 교과 과정, 교육과정 편성과 운영지침, 교수 학습 방법 및 평가

영유아를 건강하고 안전하게 보호ㆍ양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제 공하는 보육시설 및 가정양육 지원에 관한 사회복지서비스를 말한다. ➁ 보육시설이란 보호자의 위탁을 받아 영유아를 보육하는 시설을 말한다. ➃ 보호자란 친권자ㆍ후견인, 그 밖의 자로서 영유아를 사실상 보호하고 있는 자를 말한다. ➄ 보육시설종사자란 보육시설에서 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담, 그 밖에 보육 시설의 관리ㆍ운영 등의

방법2) 기간3) 제출장소2. 보육실습 평가서1) 개인 제출용 실습평가서2) 기관별 보육실습 평가서 제출3. 보육실습 기관의 평가서Ⅲ. 보육재정평가1. 정부의 보육예산 분석1) 직접적 보육예산2) 간접적 보육예산2. 보육재정의 공공성에 대한 분석1) 보육비용의 사회화에 대한 분석2) 보육서비스 접근의 형평성에 대한 분석Ⅳ. 보육시설평가1. 보육시설 평가준거 및 평가체제 개발에 관한 연구1) 유아교육기관 평가준거2) 유치원 교육평가척도3) 가

교육 평가 3. 장애별 유아특수교육 과정1) 교육목표2) 교육편제3) 교육과정의 편성운영지침4. 유아특수교육 환경1) 물리적 환경2) 인적 환경 Ⅲ. 연구대상Ⅳ. 연구결과 1. 장애 영역별 유아특수교육과정과 일반 유치원의 교육과정 차이는 어떠한가?1) 시각장애 특수학교2) 정신지체 특수학교3) 청각장애 특수학교4) 비장애 유아교육기관2. 장애 영역별 유아특수교육의 교수방법과 일반 유치원 교수방법의 차이는 어떠한가?1) 교재 및 교구2) 물리

프로그램 사례 소개47. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라에서도 유치원 교육과정과 표준화 보육과정에서 지역사회 연계교육에 관한 내용을 선정하고 유치원교육과정에서 지역사회의 현실을 정확히 인식하고 유아, 교원, 유치원의 실정, 주민의 요구, 지역의 특수성 등을 고려한 교육과정을 편성 및 운영하도록 각 시도 교육청에서 지침을 제시하고 있다. 표준 보육과정에서는 특히 지역사회의 역할을 강조하여, 영유아가 성장하여 사회에

운영, 대인 상호 간의 환경, 물리적 환경을 포함한다.따라서 유아교육 프로그램의 평가는 교육 프로그램이 대상 유아들에게 발달적으로 적합한 교과과정과 환경을 제공하고 있는지를 기준으로 실시된다. 예로서, 유치원의 교육과정 평가를 위해 2007년 개정 유치원 교육과정에서는 교육 과정의 운영을 평가할 때 교육내용, 교수학습방법, 교육환경 및 교육활동 자료를 평가해야 한다고 명시하고 있다 보육시설의 보육과정 평가와 관련하여 영유아보