[영유아프로그램 개발과 평가] 유치원교육과정의 영역 - 건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활에 대한 이해

프로그램의 교육내용 및 활동1) 모든 사물의 기본적인 조건인 면, 선, 점으로 구성되어 있는 것이다2) 은물은 놀이를 통해 수, 과학, 언어 등 인지탐구를 배운다(인식형식)3) 일상생활 구성을 통해 새로운 발견을 이끌어 낸다(생활형식)4) 기본적인 형태인 은물로 꽃이나 별, 무늬 등을 구성하여 아름다움을 표현을 할 수 있다(비형식)5. 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할6. 한국 현장에서의 적용 및 문제점Ⅱ. 몬테소리의 유아교육이론(유치원

교과교육론3E)2007유치원교육과정건강생활사회생활표현생활언어생활탐구생활영역만5세보육계획안002007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안을 작성하시오(30점).유아교육과 교과교육론3학년E형보육시설들도 모두 3-5세 유아에만 집중하다보니 정작 영아보육은 실종되고, 무엇보다 부모의 사회경제적 지위, 소득격차에 따라 유아가 받는 교육 기회와 질에 있어서 불균등의 문제

프로그램의 목적에서 제시했던 것처럼 영유아의 전인적인 성장과 심신의 건강한 발달을 도와 영유아가 창의적이고 조화로운 사회의 구성원으로서 자랄 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 교육 내용을 선정하는 과정에서는 각 영역별로 특징에 맞게끔 진행하려고 하였다. 기본생활영역이나 수과학 영역은 몬테소리, 음률, 미술, 역할영역과 대소집단시간에 진행되는 프로그램들은 인지학적 관점에 맞추었다. 먼저 연간계획안은 만4세의 수준에 맞도

영역에서 변화가 급격히 이루어지는 영유아기의 세분화된 보육목표의 필요, 영유아기 경험의 연계성과 계열성 및 양육의 사회화에 대한 다양한 관점의 합의 필요, 영유아의 심신의 건강 및 더불어 살아가는 삶의 강조 필요, 아동중심의 직접 체험을 통해 제공되는 총체적 경험 강조의 필요로 인하여 국가수준에서 개발하여 제시된 표준보육과정을 보육시설에서 적용 실시되고 있다. 하지만 적용에 많은 어려움을 겪는 보육시설들이 많고 유치원 교육과

영역이 아닌, 필요한 모든 영역에서 고루 다루고 강조하도록 하였다.② 만 5세 누리과정은 유치원 교육과정과 어린이집 표준보육과정 중 유치원과 동일한 연령대인 만 5세 유아에게 필요한 기본 능력을 선별하여 수정․보완하였다.유치원 교육과정은 만 3~만 5세 유아를 위한 교육과정으로 5개 영역(건강 생활,사회생활, 표현 생활, 언어생활, 탐구 생활)에 Ⅰ수준, Ⅱ수준, 공통 수준으로 구성되어 있다. 어린이집 표준보육과정은 만 0~만 5세 영유아