나의 성장과정에 대해 간략히 적고 내가 보이는 이상행동이 있다면 그런 행동이 생긴 원인에 대해 여러 가지 이론을 종합하여 설명해 보시오

내가 간청하여 몽득 대신 파주로 가는 것이 좋겠다.”라고 말했다. 유종원이 죽은 후 한유(韓愈)가 그 우정에 감복하여 유종원의 묘지명을 썼는데‘사람이란 어려운 일을 당했을 때 참된 절의(節義)가 나타나는 것이다. 평소에는 서로 그리워하고 같이 술을 마시며 놀고 즐겁게 웃는데 마치 간담(肝膽)을 내보이는 것처럼 하고 죽는 한이 있어도 우정만은 변치 말자고 맹세한다. 그러나 이해관계가 있으면 눈을 돌려 모르는 듯한 얼굴을 한다.’

나갈 수 있는 능력을 길러주어야 하는데 이러한 과정을 진로지도라고 한다.다시 말해서 진로지도란 개인의 사회적 적응을 원만하게 이루고 개인의 적성 흥미 능력에 알맞은 직업 선택으로 일생 동안 만족스러운 삶을 누릴 수 있도록 도와주는 과정으로서 학교 교육의 핵심적인 영역이라고 할 수 있다.2. 진로지도의 필요성진로지도는 70년대 이후 대두된 사회 및 개인적 문제들에 대해 슬기롭게 대처하기 위해 제안된 교육의 새로운 방향으로, 개인

내고, 비문법적인 문장을 문법적인 문장으로 고치는 과정의 신비로움: 직관음운, 형태소, 단어들은 일정한 체계를 이루고 있음단어의 체계를 잘 활용하면 다양한 표현을 많이 만들어 낼 수 있음 3. 음성 언어와 문자 언어언어는 음성언어(말)와 문자언어(글)로 나뉜다. 훈민정음 창제 이래 현대에 들어오면서 언문 일치 운동의 영향으로 말과 글이 많이 가까워졌다. 하지만 이 둘은 여러 가지 면에서 차이가 있다. 말과 글을 엮어 가는 방식이 본질적으

나기도 한다. 손권은 아버지인 손견(孫堅 : 155-191)과 형님인 손책(孫策 : 175-200)의 심복들(정보장소주유 등)이 헌신적으로 도움을 주었기 때문에 가업을 더욱 발전시킬 수가 있었다. 먼저 나관중 삼국지에 나타난 손권의 대권 계승 장면을 간략히 보자. 손책은 병상에서 손권과 여러 문무백관에게 지금 천하가 어렵지만 장소(張昭) 등이 내 아우를 보살펴주면 다행이겠다고 말하고 관인(官印)을 손권에게 넘겨주면서 강동의 많은 인재를 가지고 조

종합적 견해를 제시하여야 한다. 두 견해가 수용할 수 있는 현실적인 중간 지점이나 두 견해를 포괄?극복하는 상위 수준의 차원에서 이루어져야 한다. (2) 설명형 논술 어떤 현상이나 사건에 대하여 그 의의나 과정, 원인이나 이유, 결과, 다른 것과의 관계 따위를 알기 쉽게 밝히는 것이 설명이다. 설명형 논술은 주어진 과제를 풀어서 밝히고, 궁극적으로 주어진 과제에 대해 자신이 어떤 견해나 관점을 가지고 있는지를 명료하게 밝히는 것을 말한다.