[교육공학공통] 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대하여

방통대 유아교육과 3학년 교육공학 공통 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의1) 교육 공학자별 정의(1) 엘리(2)

방통대 유아교육과 3학년 교육공학 공통 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육공학의 개념1) 교육공학의 개념2) 교육공학의 필요성3) 교육공학의 역사2. 교육공학의 정의1) 교육공학자들의 정의2) 교육

교육공학 공통형 2017년 과제물 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.2017 교육공학공통형 과제물교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에

교육공학학 번 : 성 명 : 연 락 처 : ○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안2장에서 선정

것이다.이러한 자기인지적 활동에 따라 학생들은 자신의 주변 경험에 대하여 나름대로의 의미부여, 이해구성 등을 하게 되는데, 이 결과가 바로 ‘지식’이며 이러한 과정으로 ‘지식구성’을 설명하는 것이 ‘구성주의’이다. 2. 구성주의 교육 구성주의는 지식의 구성과 습득과정을 다루는 ‘인식론’으로부터 시작한다. 학생 혼자서 이루어지는 개별적 학습환경이나 선생님에 의한 일방적 강의, 구체물 없이 이루어지는 수학이라도 ‘수업현장이