[독후감]교양독서

독서태도(책읽기태도)와 독서교육1. 독서의 목적1) 책을 통해서 지식과 학문을 닦게 된다2) 교양을 얻고 수양을 쌓게 된다3) 생활을 즐겁고 보람 있게 해 준다2. 독서의 개념과 의의3. 학교에서의 독서 교육Ⅴ. 독서태도(책읽기태도)와 독서습관1. 독서 태도면에서의 변화1) 독서 수준의 향상2) 사고력, 비판력의 향상3) 지속적 활동을 통한 독서욕구 촉진4) 독서 실태의 분석2. 독서 습관면에서의 변화1) 도서관 이용 지도2) 독후감 발표회3) 독서위

수학과 물리학의 발전은 끊임없이 ‘0’과 씨름했던 수학자와 물리학자들의 노력의 결과인 것이다.‘0’에 대한 호기심으로 이 책을 선택했지만 그 덕분에 수학의 여러 분야에 대한 이해도 높아진 것 같다. 그리고 수학도 그 역사를 알면 더욱 재밌게 배울 수 있을 거란 생각이 들었다. 또한 이 책을 통해 고등학교 시절 배운 ‘미․적분’과 현재 ‘교양수학’ 책에서 배우고 있는 ‘가산집합’ 등을 새로운 시각에서 접할 수 있어서 더욱 흥미로웠다.

독서량이라고 볼 수 있을 텐데 그래봐야 일년이면 365권, 이런 추세로 10년간 읽는다해도 3,650권이므로 5,000권에 다다르기엔 역부족으로 보인다. 그러나 이 책의 저자는 3년에 1만권의 독서와 60권의 책을 썼다고 한다. 이런 일이 가능했던 것은 퀀텀독서법이라고 하는 초의식 독서법을 통하여 250여 페이지 분량의 책을 한시간에 읽을 수 있게 하는 획기적인 독서법을 소개하고 있다.2. 독후감(책의 내용 요약발췌 위주)○퀀텀독서법이란 무엇인가- 퀀텀독

교양서적 한 권 제대로 읽지 않은 채 시험공부만 열심히 하여 고시에 합격하고 공직에 나가는 사람들이 많은 것 같다. 심지어 초등학교 학생이 논술학원을 다니며 지도를 받는 경우도 있다. 하지만 논술시험을 보니까 학원을 다니면서 억지로 책을 접하기 보다는 어려서부터 자연스럽게 접하게 유도하는 것이 났지 않을까 싶다. 독서습관은 하루 아침에 되는 것이 아니기 때문이다. 그래서 옛 성현들은 근본의 중요성을 항상 강조하였고 그 근본을 독서

독서와 생활 REPORT독서와 생활 REPORT(‘소학’을 읽고.)2010년도 ‘독서화 생활’이라는 교양과목의 레포트로 책을 읽고 독후감을 쓰는 것이였다. 처음에는 책을 자주 읽지 않는 나로서는 까마득한 레포트였다. 평소에 책이라면 전공도서 밖에 읽지 않았기 때문에 어떤 책을 선정해서 독후감을 쓸지 많이 고민이 되었다. 이런 저런 고민 중 초등학교 당시에 읽어보았던 소학, 동몽선습, 천자문 이런 책들에 대해 들은 바로는 고등학교 수업시간에 들은