나뭇잎 길이 재기(아동수과학, 측정, 지도계획안)

과학교육의 이론과 실제 김현자,서명원,박경난,박근주 공저 창지사 2008수,과학 개념 선정하기‣미술활동 계획하기‣미술활동을 통해 수,과학적 개념 확장시키기‣평가하기1)수,과학 개념 선정하기-수학 개념(수와 연산, 공간과 도형,측정,분류와 서열,패턴,통계와 확률)과 과학 영역(물리,화학적 탐구,생물학적 탐구,지구과학적 탐구)중 어떤 개념을 교육 활동으로 구성할지 결정함-주간 교육 계획안이나 월간 교육 계획안의 수,과학 영역을 검토해

나뭇잎, 야채 그리기* 여러 가지 곡식, 자연물로 콜라주 만들기 *(아동미술)가을나무 꾸미기 언어영역* 동화 ‘나뭇잎 색깔이 변했네’ * 끝말잇기 * 동시 ‘가을 하늘’과학영역* 여러 가지 과일 관찰 기록표* 솔방울, 도토리 여러 가지 나뭇잎 관찰수.조작영역* 가을풍경 퍼즐 *내가 좋아하는 나뭇잎(그래프) *도토리 옮기기(소근육활동)* 나뭇잎 떨어지기(게임)음률영역* 곡식 마라카스 만들기 * 가을길(노래) * 나뭇잎이 떨어져(새노래)대ㆍ소

지도*생태 어린이집의 적응상태를 상담한다.*원아개별 상담*학부모 개별상담학부모개별상담가정통신문교사5월어린이날 축하행사-어머니참여수업“노래로 놀아요”*유아와 함께 활동하면서 친밀감을 형성할 수 있다.*노래와 악기를 이용하여 다 양한 수업을 참여한다.*노래로 유아와 함께 율동을 한다.학부모수업참관가정통신문교사6월우리아이 자연교육*우리아이 자연교육은 어떻게 할까요?*유아자연교육의중요성을 인식하고 유아

계획안을 작성하지는 않고 있습니다.10) 어린이집에서 통합을 시도하게된 시기?- 1996년도부터 통합을 했어요.11) 어린이집에서 통합을 하게된 동기는?- 위탁운영체(장애우권익문제연구소)에서의 요구와 이에 대한 학부모님들의 찬성으로 시작했어요.12) 통합을 하면서 어려운 점은?- 보조교사의 문제 :교사가 두 명이 있지만 반에서의 생활에서 교사 두 명으로는 매우 힘듭니다. 13) 실제로 통합을 하면서 경험하게 되는 통합에 장점은?- 아이들의 인

지도방법 및 기술을 개선 발전시킨다.② 보육과정을 계획하고 실행하는 데 필요한 정보를 얻는다.③ 보육과정과 보육방법의 효율성을 결정하고 측정하는 데 도움이 된다.④ 프로그램 수정 → 보육방법 결정 → 학습 성취 → 평가의 순환적 과정에 활용한다.⑤ 평가결과를 누적적으로 수집 보관하여 행정적인 결정이나 부모와의 면담자료로 활용한다.(3) 어린이집 측면① 어린이집이 실시하고 있는 보육계획, 보육환경, 안전관리, 건강․ 위생관리,