청소년지도자(개념, 지도과제 청소년지도사, 청소년상담원)
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청소년지도자(개념, 지도과제 청소년지도사, 청소년상담원)
목차
Ⅰ. 청소년지도자의 개념
Ⅱ. 청소년지도자의 유형
Ⅲ. 청소년지도자의 기본철학
Ⅳ. 청소년지도자의 지도력
Ⅴ. 청소년지도자의 지도과제와 방향
Ⅵ. 청소년 육성기반 조성
Ⅶ. 청소년지도자 및 상담원 양성과정
Ⅷ. 청소년단체의 지도자 연수
Ⅸ. 청소년지도자 양성과정 및 연수의 개선방안
본문내용
Ⅰ. 청소년지도자의 개념

청소년지도자란 청소년기본법 제3조 제7항에서 규정한 바와 같이 수련시설, 청소년단체 기타 청소년관련기관 등에서 수련활동 또는 청소년 육성업무에 종사하는 자로서 법 제21조의 규정에 의하여 청소년지도자 양성기관에서 소정의 과정을 이수하고 검정에 합격한 자로서 청소년지도사의 자격을 취득한 자를 말한다. 청소년지도사는 청소년수련활동(프로그램, 사업)을 전담하는 1급, 2급, 3급 청소년지도사로 등급을 분류하여 학생, 근로, 복무, 무직청소년, 등 전체 청소년의 신체단련, 정서함양, 자연체험, 예절수양, 사회봉사, 전통문화 활동을 지도한다. 1992년 이후 매년 약 1000여명의 청소년지도사가 배출되고 있다. 청소년지도사는 학생, 근로, 복무, 무직청소년등 전체 청소년의 신체단련, 정서함양, 자연체험, 예절수양, 사회봉사 그리고 전통문화 활동 등을 지도한다.청소년지도사는 청소년수련활동(프로그램, 사업)을 전담하는 1급, 2급, 3급 청소년지도사로 등급을 분류하여 학생, 근로, 복무, 무직청소년, 등 전체 청소년의 신체단련, 정서함양, 자연체험, 예절수양, 사회봉사, 전통문화 활동을 지도한다. 청소년지도자에 대한 정의는 다양하다. 그 중에서 일부를 제시하면 다음과 같다.
◈한준상(1992)은 청소년지도자를 “일반적으로 청소년들 속에서, 청소년들과 더불어, 청소 년들을 위해 청소년 활동을 전개하는 지도자를 말한다.”고 했다.
◈함병수(1996)는 청소년지도자란 “청소년 활동 조직이나 단체의 목적을 효과적으로 달성 하기 위하여 청소년의 행동을 이끌고 도와주면서 청소년 개개인의 욕구에 관심을 갖고 계 획 및 절차를 구체화하여 실행하고, 그 결과를 평가하여 집단의 유지 강화에 힘쓰는 사 람”이라고 정의하였다.
◈유네스코 청년원(1985)에서는 청소년지도자를 “청소년을 주된 대상으로 삼아 그들을 만 나는 사람으로서 청소년 관계의 전문지식을 습득한 전문 직업인 또는 자원봉사자로서 청 소년 활동 분야에 종사하는 사람”을 의미한다고 했다.

Ⅱ. 청소년지도자의 유형

청소년지도자의 유형별 분류는 여러 가지 기준에 따라 분류가 가능하나 일반적으로 지도성격별(협의개념)로 청소년전문지도자, 청소년일반지도자, 청소년자원지도자, 청소년상담지도자로 분류하고, 지도대상별로 학생청소년지도자, 근로청소년지도자, 농어촌청소년지도자, 장애청소년지도자, 비행청소년지도자, 복무청소년지도자, 무직 미진학청소년지도자로 분류한다.
참고문헌
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판
한상철, 청소년지도론, 학지사
강병연, 청소년관계법론, 교육과학사
오치선 외 공저, 청소년지도방법론, 학지사
박철용, 청소년지도사, 양서원
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