[성격장애] 경계선 성격장애의 개념, 사례분석, 원인, 치료법, 한계점과

분석적 입장마음, 즉 의식의 한 부분이 다른 부분으로부터 분리, 해리되는 것이 원인이다. 대규 모의 억압(오이디푸스 단계의 유아적인 성적 소망)의 결과로 간주되며 억압 그 자 체를 담당할 수 없을 때 관련된 모든 기억이 의식으로부터 분리된다. 이때 성격 전 체를 자각하지 못하도록 분리한다.* 다중성격Bliss는 아동기의 자기최면에 의해 다중성격이 형성되었다고 믿고 있다.새로운 성격형성은 극도로 괴로운 사건에 대처하는 방법일 뿐 아니라

법 - 152. 역전이를 효과적으로 다루는 방법 - 15 E. 사례를 통한 역전이 이해 16Ⅴ. 나가는 말 - 17참 고 문 헌 - 18Ⅰ. 들어가는 말정신분석의 기본모형은 정신결정론이다. 정신결정론은 인간의 정신 안에서 일어나는 것은 어떤 것이라도 우연히 일어나는 것은 없고 거기에는 반드시 원인이 있다

치료 기제13Ⅴ. 적용141. 문제142. 평가143. 치료법15Ⅵ. 사례분석

장애3. 강박장애4. 신체형장애1) 전환장애2) 신체화장애3) 건강염려증5. 정신생리학적 장애Ⅲ. 정동장애와 정신분열증14page1. 정동장애(우울증, 조증) - 세부적 치료과정 정리2. 정신분열증Ⅳ. 사회적 및 대인관계적 장애.21page1. 성격장애1) 편집성 성격장애2) 정신분열성 성격장애3) 정신분열형 성격장애4) 반사회성 성격장애5) 경계선

원인으로서 가장 근원적인 것은 빈곤가정의 아동양육형태이다. 양육형태로 야기되는 빈곤의 악순환을 깨기 위하여, 빈곤문화론은 세 가지의 대책을 제시한다. 첫째, 부적절한 부모에 대한 심리치료, 교육, 상담 등을 통하여 부적절한 아동양육 방법을 고치는 것. 둘째, 상기의 방법을 보완하기 위하여, 아동들에 대한 조기교육(예를 들면, 미국의 Head Start 프로그램)프로그램들을 통하여 부모의 ‘나쁜’양육으로부터 분리시키는 것. 셋째, 정규학교 교