[독후감] 세종처럼을 읽고[1]

읽고 외우는 시와 소설이 아닌 진심으로 감동받고 배움을 얻을 수 있는 국어교육을 통해 학생들이 국어에 큰 흥미를 느끼도록 도와줄 것입니다. 그리고 올바른 국어의 보급을 위해 힘쓰겠습니다. 국어의 오.남용은 심각한 상태에 와 있고 특히 인터넷이나 매스컴에서 기자들이 앞장서서 외래어를 남발 하는 것은 문제가 심각하다고 생각합니다. 어른들은 너무나 많이 생겨버린 은어와 외래어 때문에 새로운 단어가 나오면 그게 무슨 뜻인지 찾아야하는

1인당 1대씩의 컴퓨터, 빔프로젝터, ppt자료- 활동내용 : a. 사서교사는 인터넷을 통하여 학생들이 교과 내용을 복습할 수 있음을 학생들에게 인지시킨다. b. 국가/시, 도단위에서 제공하는 여러 학습지원 서비스들을 소개한다.c. 빔프로젝터를 이용해 직접 이 서비스들에 접속, 각 교과에 대한 학습활동을 수행하는 법 및 독서 후 표현활동 방법에 대해 직접 시연하며 설명한다. (각 교과에 대한 인터넷 강의 실행법, 심화문제자료 실행법, 독후감 게시법

세종의 말년에는 건강이 악화되어 일반 서무는 세자가 섭정하게 되었습니다. 건강이 더 악화된 세종은 1450년에 그 위대한 생을 마무리하게 됩니다.7. 책을 읽고 느낀점세종대왕의 수많은 업적을 쓰려면 끝이 없겠지만 이미 수없이 들어 알고 있기 때문에 저는 인간 세종에 중점을 두어 책을 읽고 독후감을 썼습니다. 책을 읽으면서 책장에 묵혀두고 있던 조선왕조실록을 다시금 보게 되었습니다. 역사서라는 것이 쓰는 사람의 관점에 따라 이렇게도 변

14수라는 것을 나에게 접할 수 있는 기회를 주었다. 고등학교 때 언어 지문으로도 가끔씩 나오기도 했던 것들을 이 책을 읽으면서 다시 볼 수 있었다. 고등학교 때에는 그 뜻을 외워야 한다고 그렇게 고생고생 하면서 외웠건만 정작 중요한 이 향가들을 읽으면서 알 수 있는 그 때 사람들의 사고 방식이나 생활상을 이번 기회에 이 책을 읽으면서 접할 수 있었다. 또한 향가를 쓴 문자가 한자를 받아들여 우리 것으로 소화한 향찰 문자로 이루어져 있다는

읽고 난 뒤의 느낌을 독후감으로 쓰다보면, 아무래도 독후감을 쓰지 않을 때보다 책의 내용을 자세히 살펴보게 된다. 또 느낌과 생각을 정리하는 동안에 생각이 더 깊어지고, 깨달음도 훨씬 커지게 된다. 넷째, 옳고 그른 것을 잘 가릴 줄 알게 된다. 서점에 가 보면 어린이들을 위한 책이 홍수처럼 쏟아져 나오고 있는데, 수많은 책 가운데는 나에게 필요 없거나 오히려 해를 끼치는 책도 많이 있다. 따라서 처음부터 좋은 책을 골라 읽는 것이 중요하지만