[독후감] [감상문]마지막강의를읽고[1]

1) 비시각적 정보의 활용2) 읽기 학습에 필요한 통찰력Ⅲ. 독서능력 발달단계1. 영아기 (0-2세): 감각기관과 운동기관을 통해 이 세상에 대해 알아 가는 시기2. 유치원기(3-56세)3. 저학년기(79세)4. 중학년기(10-11)5. 고학년기(12-13)6. 청소년기(12-15)Ⅳ. 독서감상문이란Ⅴ. 독서감상문의 쓰는 이유Ⅵ. 다양한 독서감상 표현 방법Ⅶ. 독서감상문 쓰는 법1. 독서감상문이란 책을 읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일

생각한다. 소크라테스가 말한 이상국가에 한 걸음 내딛으려면, 개인이 정의롭고 의로워야 하고, 조직이 정의롭고 의로워야 한다. 그렇기 위해선 우선 나부터 변화하여야 한다.참고자료-공용, 2021, 철학의이해, 다음 세권의 책 중 하나 읽고-플라톤 에우튀프론- 내용요약 본인의 감상-천병희 옮김, 소크라테스 국가 플라톤 지음-강철웅, 플라톤의 대화편 향연-조화태, 권영민 공저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2020, 교육고전의이해

강의나 이런 것에 자꾸만 얽매여 나를 지우고만 있었다. 대학생으로서 읽기는 읽기로만 끝나선 안 되는 것 같다. 잘못 읽는 것은 필요해 보인다. 다만 두렵다, 아주 오래전부터 남들과 똑같이 행동해야 된다는 이런 식의 사고방식(교수님을 따르자면 그 보편주의에 대한 집착이라는 말이 어울리겠다.)이 잘못읽기를 막고 있는 것은 아닐까 싶다. 잘못 읽어도 된다, 이렇게 착각을 해도 된다. 마지막 교수님의 말씀은 조금 어렵지만, 아직도 내가 식민지적

독후감남회근 선생의 논어강의라는 책은 다시 생각해봐도 참 비싸다. 특히 별다른 생계도 없는 학생에게 삼만여원의 돈은 쉽게 구입할 수 있는 금액은 아니다. 그래도 그만한 가치가 있다고 본다. 글을 쓰는 건 아무리 봐도 힘들다. 하나의 책을 읽고 그것에 대해 글을 쓸 수 있는 방법은 무궁무진할 것이다. 그러나 원작에 촛점이 실리느냐, 독자에게 촛점이 실리느냐에 따라서 내용이 달라지게 된다. 전문직종이 아닌 바에야 대체로 쓰는 타입은 후자

읽고 난 느낌과 주인공에 대한 여러분의 생각을 담아 시를 지어봅시다. ▷만약에 프레드릭이 게으름뱅이였다면 이야기는 어떻게 전개되었을까요?▷자신이 그린 그림 바탕으로 동화 내용 바꾸어보기【첨부자료-텍스트 전문: 프레드릭) Lionni, Leo, (2001) 『프레드릭』, 시공사 】소들이 풀을 뜯고 말들이 뛰노는 풀밭이 있었습니다. 그 풀밭을 따라 오래된 돌담이 죽 둘러쳐져 있었습니다. 헛간과 곳간에서 가까운 이 돌담에는 수다쟁이 들쥐 가족의