구조기능주의 교육이론,기능주의교육관,유기체론,학자별사회화이론

이론으로서는 제일 먼저 발전되었고 이 이론에 근거하여 사회과학의 여러 학문분야의 많은 이론들이 파생되었으며 현재까지 가장 널리 적용되고 있는 이론이다.프랑스 사회학자 에밀 뒤르껭(Emile Durkheiem)이 시작한 이론으로 로버트 머튼(Robert K. Merton)과 탈코트 파슨즈(Talcott Parsons), 그 외 학자들이 발전해 나갔다.기능주의 이론은 우선 콩트와 스펜서의 유기체론에서 여러 가지 개념을 도입하였다. 유기체론은 사회구조와 기능을 유기체에 비유하였는

※ 주제 : 교육 사회학 이론을 기능주의 갈등주의 해석학적 이론으로 나누어 사회관 교육관 사회적 선발관 연구내용 및 방법의 차이점을 조사하시오1.기능주의 이론(1)기능주의이론- 기능주의 교육이론은 꽁뜨(Auguste Comte)와 스펜서(Herbert Spencer)에 의해 기초가 형성되어 뒤르껨(Duckheim), 파레토, 브라운 등에 의해 다양하게 발전하여 미국의 대표적인 사회학자 파슨스(Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다.기능이론은 사회를 유

※ 주제 : 교육 사회학 이론을 기능주의 갈등주의 해석학적 이론으로 나누어 사회관 교육관 사회적 선발관 연구내용 및 방법의 차이점을 조사하시오1.기능주의 이론(1)기능주의이론- 기능주의 교육이론은 꽁뜨(Auguste Comte)와 스펜서(Herbert Spencer)에 의해 기초가 형성되어 뒤르껨(Duckheim), 파레토, 브라운 등에 의해 다양하게 발전하여 미국의 대표적인 사회학자 파슨스(Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다.기능이론은 사회를 유

기능이론이라고 부르지만 그 속에는 조금씩 다른 여러 학자의 이론이 들어있다. 기능주의 이론은 교육사회학의 선구자인 듀르껭(Emile Durkeim), 이탈리아의 사회학자 빠레또, 인류학자 말리노브스키와 래드 크리프브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였으며, 미국의 대표적 사회학자 파슨즈(Talcott Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다. 이러한 기능이론의 종류로는 구조기능이론, 합의이론, 질서모형, 평형모형 등이 있으며 명칭에

구조의 분석보다 행위자를 더 중시하여, 개인행위자들이 대상에 대해 어 떤 의미를 부여하고 있는지를 파악하여 교육현상을 설명하고자 한다. - 미시적 접근의 유형 : 해석적 접근, 신교육사회학이 대표적인 이론이다.2부. 기능이론1. 기능이론의 의의 사회학이나 교육사회학에서 하나의 주된 이론의 위치를 차지하고 기능주의 이론은 한마디로 기능주의라고 부르지만 그 속에는 조금씩 다른 여러 학자의 이론이 들어있다. 그러므로 명칭도 기능이론