화용론의 의미를 기술하고 그에 대한 예들을 만 2, 3, 4세까지 각 연령에 대한 실제 예들을 쓰시오

만, 동시에 멀티미디오 자체를 다룰 줄 아는 능력도 신장시켜야 함멀티미디어를 활용한 언어교육이란 하이퍼미디어와 인터넷 사용이 가능한 컴퓨터의 기술을 직간접적으로 활용하여 프로그램화된 언어학습 자료들을 사용함은 물론이고, 실제적이고 유의미한 모든 언어활동까지도 가능하게 하는 모든 형태의 언어학습을 의미2. 멀티미디어를 활용한 언어교육의 특성과 장점1)멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 특성컴퓨터는 이제 매체일 뿐만

2. 블록 쌓기3. 젓가락 잡기4. 그리기가. 난화기나. 배치화기다. 형태화기라. 디자인화기마. 희화기5. 옷 입고 벗기 및 단추 사용6. 왼손잡이#2 언어발달A. 언어발달이론I. 행동주의적 관점II. 생물학적 관점1. 뇌의 구조와 측두화2. 연령 요인3. 발달단계의 보편성4. 변형생성이론III. 인지적 접근1. Piaget와 언어2. 희귀 사상 학습기제론3. Clark과 NelsonIV. 정보처리이론B. 언어발달의 과정I. 언어전기1. 말소리의 지각2. 말소리의 산출3. 평균 형태

대한 탐색을 통해 정보를 수집한 후 내담자, 상담자, 상황을 평가하여 판단을 하게된다. 2. 평가의 의미, 기능과 유형 2.1 측정, 판단, 그리고 평가 상담자가 상담에서 내담자를 변화시키기 위한 개입방법을 선택하고 실제로 개입하기 전에 내담자에 대해서 알고자 하는 노력을 평가라 할 수 있는데, 이와 유사한 노력들은 측정(measuerment)과 진단(diagnosis)도 포함된다. 그2.1.1 측정과 평가 측정(measuerment)은 사람이나 사건의 특징을 수치로 기술하는 것이다

만, 이들이 서로 깊은 관계를 맺고 있다는 사실은 부정하기 어렵다. 인간은 언어를 도구로 하여 생각을 하며, 그 결과 사고력과 인지 능력이 점점 발달한다고 말할 수 있다. 한 민족의 언어는 곧 그 민족의 정신이라고 말 할 정도로 언어가 세계관까지 결정한다고 생각하는 사람들도 많다.2. 언어와 사회같은 말을 사용하는 사회라고 하더라도, 지역에 따라 혹은 언어 사용자의 나이, 연령, 사회적 지위, 경제력, 학력 등에 따라 사용되는 언어의 모습이

2) 기억력의 장애① 언어성 단기기억력의 장애(verbal short-term memory) ② 대부분의 언어검사는 특정자극을 기억하여 그에 적절한 응답을 하도록 요구한다.시각적인 보조(그림, 도표, 글씨 등)가 언어성 검사에서의 수행력을 높여준다. 가족사진이나 치료사의 사진을 자극물로 사용바른 답이나 행동에 대한 모델제공 (특히 구강운동)(3) 운동능력의 제한① 다운증후군: 근육의 저긴장도(hypotonia)② 다양한 운동장애, 일부는 정상운동발달의 지표에 유의(