지역사회연계와 관련된 활동 한 가지를 선정하여 가정통신문과 일일활동계획안

가지 측면에서 강조될 수 있으나 크게 아동기에 대한 새로운 이해와 20세기 이후에 많이 발표된 발달심리학의 연구결과, 그리고 현대사회의 변화에 따른 제반 요인과의 관련 속에서 살펴볼 수 있다. 사실 유아교육기관과 부모와의 상호작용을 통한 적극적인 부모교육의 개념이 형성된 것은 그리 오래 되지 않았다. 1950년대까지만 해도 부모-교사 협회의 활동을 제외하면 교육 전문가와 부모의 관계는 상호 작용이 없이 아동 양육과 발달에 관한 전문지식

활동이 아동의 이해수준과 흥미에 맞을 때 아이들은 신선한 생각을 새로운 어휘로 표현해 내며 아동은 실제로 경험하면서 가장 잘 배우고 즐길 수 있다. 그러므로 통합교육활동에서 교사는 유아의 발달 정도와 흥미, 가정환경, 연간 교육일수 및 일일 운영시간, 학급당 원아 수, 기관의 시설 및 환경 등을 고려해야 한다. 또한, 통합교육활동은 발달영역 중 동시에 여러 영역을 강화시켜 주는 활동이기 때문에 활동영역간의 균형도 고려해야 하며, 교육활

한다.(1) 수업상의 문제아동을 발견하고 실제 지도를 통한 지도능력 및 기술(2) 여가선용의 지도계획수립과 지도기술(3) 건강 및 개성지도의 계획수립과 지도기술(4) 사회성 및 도덕성 지도의 계획수립과 지도기술(5) 가정의 실태파악의 요령과 가정연락의 방법 및 기술(6) 합리적이고 과학적인 방법에 따라 사례연구의 계획, 실시, 보고 등에 관련된 기술 및 능력(7) 필요한 심리검사를 실시하고 그 결과의 활용능력(8) 실내생활 및 놀이지도의 계획수

한 영아보육프로그램 운영의 이해2) 영아반 주제별 월간 보육계획안의 활동 구성 연간보육계획을 수립하고 나면 일반적으로 한 달을 기점으로 월간보육계획안을 수립하게 된다. 영아의 경우에는 유아들에 비해 흥미와 관심의 몰입 정도에 따라 하나의 주제 관련 활동들을 반복하는 것을 즐기는 경향이 있으므로 월별로 계획을 수립하기보다 주제별로 계획을 수립하는 것이 합리적이다. 영아를 위한 주제별 보육계획안의 활동 구성은 영아의 발

활동의 전체를 경영의 대상으로 삼아 학급 경영의 내용을 논한다. 후자의 취지에 따라 나는 학급 경영안을 짜도록 하겠다. 즉, 학급 경영 계획의 수립, 집단 조직 및 지도 영역, 교과 학습 영역, 특별 활동 영역, 생활 지도 영역, 환경 시설 영역, 사무 관리 영역, 가정과 지역사회와의 관리 영역 등으로 나눌 수 있는데, 나는 그 중 몇 가지를 나름대로 구체적으로 계획하겠다.우선 계획안을 짜기 전에 기본적으로 들어가 있는 생각들을 미리 정리해두겠다.