[청소년지도방법론] 자율참여원리 - 캔디, 하트, 짐머만

참여 원리1. 자율참여의 필요성① 자율참여의 원리는 청소년 스스로 청소년활동의 필요성과 중요성을 인식하고, 자신의 의지에 따라 자발적으로 활동을 선택하여 결정하며, 나아가 청소년활동에 적극적이고 능동적으로 참여하도록 하는 것이다. 청소년들의 자발적이고 능동적인 참여를 유도하고 촉진하는 것은 청소년활동의 효과를 증진할 뿐만 아니라, 향후 청소년활동에 대한 지속적인 참여를 유발하는 동인(motive)이 되기 때문에 청소년지도활동

자율참여의 원리는 청소년 스스로가 청소년활동 참여의 주체가 되어 자신의 활동목적을 달성하도록 하는 원리이다. 자신의 의지에 따라 자발적으로 활동을 선택하여 결정하며, 나아가 청소년활동에 적극적이고 능동적으로 참여하도록 하는 것이다. 청소년들의 자발적이고 능동적인 참여를 유도하고 촉진하는 것은 청소년활동의 효과를 증진할 뿐만 아니라, 향후 청소년활동에 대한 지속적인 참여를 유발하는 동인(motive)이 되기 때문에 청소년지도활

3장 자율참여원리1. 자율참여의 필요성(p.55~p.56)- 청소년 스스로가 청소년활동 참여의 주체가 되어 자신의 궁극적인 활동목적을 달성하도록 하는 원리이다.- 청소년 스스로 청소년활동의 필요성과 중요성을 인식하고 자신의 의지에 따라 자발적으로 활동을 선택하여 결정하며, 나아가 청소년활동에 적극적이고 능동적으로 참여하도록 하는 것이다.2. 자율참여의 의미(p.56~P.62)1) 자율의 의미- 청소년지도에서 자율이란 청소년이

자율참여 원리1. 자율참여의 필요성① 자율참여의 원리는 청소년 스스로 청소년활동의 필요성과 중요성을 인식하고, 자신의 의지에 따라 자발적으로 활동을 선택하여 결정하며, 나아가 청소년활동에 적극적이고 능동적으로 참여하도록 하는 것이다. 청소년들의 자발적이고 능동적인 참여를 유도하고 촉진하는 것은 청소년활동의 효과를 증진할 뿐만 아니라, 향후 청소년활동에 대한 지속적인 참여를 유발하는 동인(motive)이 되기 때문에 청소년지도

자율청소년 지도에서의 자율청소년이 이성적 사고에 기초하여 자신의 학습 활동에 대한 의사결정을 스스로 내리며, 자신이 선택한 행위를 자유의지에 따라 의연하게 실행하는 것이다.참여의 의미사전적 의미참여란 참가하여 관계하는 것 을 의미한다.청소년 참여-청소년 지도의 대상이 되는 다양한 영역의 청소년들이 참가하여 상호작용함으로써 경험을 공유하는 일련의 과정이다.＊ 하트(Hart, 1992)의 청소년의 참여형태①조작②장식③명목