교육학 개론 - 사람들은 왜 자살을 할까

교육학의 체제와 그 영역에 대해 각자 관심 있는 영역을 중심으로 교육문제의 개선점을 논의해 보세요.● 읽을거리1. 박진규, 주영흠, 남현우 공저, 『신세대를 위한 교육학 개론』, 서울: 지선사, 1999.2. 엄태동, 『교육의 본질과 교육학』, 서울: 학지사, 2006.3. 한미라 외, 『기독교교육개론』, 서울: 대한기독교서회, 2006.● 볼거리1.스티븐 헤렉(1995)2.피터 위어(1989)3.거스 반 산트(1997)● 주제어:

사람들도, 또 반대했던 사람들도 상대방의 의견을 들으면서 자신의 편협한 생각이 잘못 되었음을 알 수 있었던 계기가 되었습니다. 사실 이 토론의 목적이 체벌에 대한 찬성․반대의 주장을 상대방에게 관철시키기 위한 것은 아니었습니다. 체벌이라는 것, 그것이 무엇인가 잘못된 점이 있기에 현재 사회 문제가 되고 있다고 생각했고, 그 잘못된 점에 대해 심층적으로 알아보면서 또 보안할 수 있는 방법은 없는지에 대해 함께 생각해보고자 이 토론을

사람들이 일반학교의 문제점을 보완하기 위해서나, 일반학교와 정반대되는 개념으로 생성 됐다고들 생각하지만, 이것은 너무 편협한 생각인 듯하다. 한 사람이 어떤 일을 주도 할 때 어떠한 사람은 틀에 박힌 제도보다 자유를 주었을 때 스스로 모든 일을 계획하고 잘 해나가는 사람이 있는가 하면, 무작정 내어준 자유 안에서는 아무 일도 시작 못하다가 정해진 규칙과 틀 안에서 더욱 효율성을 발하는 사람도 있다. 이것과 마찬가지로 일반학교와 대안

교육학 원론』, 교학사, 2001박철희,『문학개론』,형설출판사(개정판),1996이성영, 『국어교육의 내용연구』,서울대학교 출판부, 1995이대구 외,『국어과 교육 잘하기』,대교출판사,1998손정표, 독서지도 방법론, 서울 ; 학문사, 1996. 염상섭, 삼대, 도서출판 대유, 1993진보영, 현장교육연구법, 서울 : 배영사, 1988.조남현 외,『고등학교 독서』,한샘출판(주),1999조미숙, 현대소설의 인물묘사방법론, 박이정, 1996충청남도 교육청 편저,『사고력을 기르는 국

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