아동발달 - 프로이드의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달의 차이점

에릭슨(Erikson). Contents1. Erikson의 심리사회적 발달이론2. Erikson의 생애3. 주요 개념4. 성격발달단계자아와 자아정체감심리사회적 위기와 발달과업점성적 원리1) 영아기 2) 초기아동기 3) 학령전기 4) 학령기5) 청소년기 6) 성인초기 7) 성인기 8) 노년기프로이드의 정신분석이론과의 차이점심리사회적 발달이론의 가정1PartCONTENTSErikson의 심리사회적 발달이론1. Erikson의 심리사회적 발달이론Freud의 심리성적 발달단계를 재해석하여 각 단계에서의

이론 비교 Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론20세기 중반에는 아동발달학이 하나의 학문으로 자리잡고, 관련 학회가 결성되고 학술지가 발간되는 등 아동 발달에의 관심이 고조되었다. 이 기간 동안 많은 이론가들이 등장하였는데, 유럽의 학자들은 내면 사고와 감정에, 미국의 학자들은 과학적 정확성과 객관적, 관찰 가능한 행동에 초점을 두었다. 에릭슨은 프로이드의 심리성적인 이론 체계에 기초하면서도 몇 가지의 차이점을 추가하여 심리사회적 이

발달이 순조로운 청소년은 성숙하고 책임있는 사회적, 성적 관계를 유지하게 된다.2. 에릭슨의 이론1) 에릭슨 이론의 기본원리- 점성적 원리(epigenetic principle) : 유기체가 고유한 발달 이정표에 따라 발달해 가는데 먼저 발달된 부분을 바탕으로 그 다음 발달이 이루어진다.- 위기(crisis) : 각 단계에서 개인의 생리적 성숙과 특정 단계에 있는 각 개인에게 요구되는 사회적 요구 사이의 갈등에서 일어나는 것이다.2) 심리사회적 성격발달 단계의 특징인

심리적으로 문제를 가진 성인이나 아동을 분석하여 연구하는 것으로 시작하였다. 그들은 이들이 어떻게 잘못되었는지를 알아봄으로써 정상 과정을 이해하게 될 것이라고 믿었다. Freud와 Erikson은 특히 유아기와 아동기의 인격발달의 근원에 관심을 기울였다. 이 두 학자의 이론이 접근 방식에서 다르므로 따로 나누어서 설명하기로 한다.A. Freud의 이론Freud는 소위 심리성적 단계(psychosexual stages)라 부르는 발달의 5단계를 제시하였다.I. 구강기(출생 ~1세

발달에 관한 자신의 생각에 대하여 프로이드의 심리성적 발달 개념을 현대의 사화학적ㆍ인류학적ㆍ생물학적 자료에 비추어 체계화한 것이라고 주장은 하지만 근본적으로 에릭슨의 이론은 프로이드의 이론과 뚜렷한 차이점을 발견할 수 있다. 프로이드의 이론과 에릭슨의 심리사회이론 차이점 프로이드 이론에릭슨 이론인간행동의 동기본능성격의 자율적 구조성격발달의 영향력부모의 영향력심리적ㆍ사회적성격형성 강조점초기 아동의 경