영유아 문제행동의 이해와 사례별 지도방안

방안도 고려해 볼 수 있다.5) 장애인권리협약과의 관계 속에서 조율 작업을 진행해야 한다. 장애인권리협약 역시 차별금지 모델을 기초로 하여 작성되었다. 따라서 장애인의 권리에 대한 부분이 강화된 점을 제외한다며, 우리의 장애인차별금지법과 그 틀은 비슷한 형태를 취하고 있다. 물론 우리의 장애인차별금지법이 장애인권리협약보다 훨씬 강하며, 우리 현실에 맞게 마련되어 있지만, 장애인권리협약에서 새롭게 우리에게 제시해 주고 있는 면

문제해결 능력의 결핍 등으로 이해되었다.특히 자녀를 학대하는 학대모(母)의 특성으로는 아동과의 상호작용이 제한되어 있고 자녀를 잘 양육하는 母들에 비해 보다 자녀들에 대해 부정적 행동을 하는 母들로 연구되었다. 일반적으로 신체적 학대 부모는 벌을 많이 주는 부모들이고 벌을 준 후에도 분노와 혐오를 느끼는 부모들이다. 환경적 원인론으로는 경제적 어려움, 실직, 주택난, 인간관계의 문제, 사회적 고립 등이 주요인으로 발표되었다. 한편

행동은 다른 세대로 전수 된다. 아동들은 그 자신의 아동기에 부모 역할에 대한 대부분의 것을 배우게 되므로 학대 받은 아동들은 그들 자신의 아이를 가지게 되었을 때 학대를 되풀이할 가능성이 높다.아동학대의 예방이 치료보다 효과적이다. 학대 받은 아동의 치료는 어렵고, 시간이 소모되며 효과도 없다. 아동학대는 예방이 훨씬 효과적이다.아동학대의 예방은 우리 사회의 다른 문제들을 감소시킬 것이다. 아동학대와 성장 후의 범죄, 약물 남용,

타는 법, 안전 벨트 매는 법, 교통 법규, 수영, 성냥 사용 방법 등을 가르쳐 주어야 한다.참고문헌1. 권기욱, 영유아 안전관리, 보현사2. 김계자(2004), 영유아를 위한 안전교육, 동문사3. 곽은복(2001), 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사4. 박상희, 유아안전교육, 삼광출판사5. 이기숙 외 4명(1997), 영유아를 위한 안전교육, 양서원6. 허혜경(2003), 아동건강교육, 창지사7. 한국산업안전공단(2002), 생활주제와 함께 하는 안전교육, 한국산업안전공단

문제와 2세에 대한 사회적 편견 및 차별문제 해소를 위하여 결혼이민자의 출신국가별 네트워크 구축, 혼인파탄 귀책사유에 대한 입증책임 완화, 사회복지･의료서비스 확충, 국제결혼 자녀에 대한 이해 촉진을 위한 초･중등교육의 다문화교육 강화 등의 방안을 범 정부차원에서 추진하도록 하고 있다.뿐만 아니라 행정자치부는 2006년 8월「지자체 거주 외국인 지역사회통합 지원 업무추진 지침」을 마련, 지자체에서 관련 업무를 추진할 수 있도록 하