대한민국정부의 역사왜곡

역사를 지키는 방법을 찾아야 한다. 그 방법 중의 하나는 사료로서 우리의 고구려 역사를 중국이 인정 할 수 있도록 하는 것이다. 우리는 확실한 사료를 찾아 가지고 중국의 고구려사 왜곡에 대응을 해야 한다. 중국도 그러한 이유 때문에 중국 내에 있는 고구려 문화재를 유네스코에 신청하려 하기 때문이다. 우리는 중국이 이러한 것을 준비 할 동안 아무것도 모르고 지켜봐야만 했었다. 이러한 일들을 막기 위해서라도 우리는 고구려의 문화재와 고구

역사가치관을 인식하고 알고 있어야 하며, 다른 사람에게 떳떳하게 말할 수 있는 나 자신이 되어야 할 것이다. 그래야 우리나라를 이해하게 되고 제대로 알수 있는 계기가 될 것이기 때문이다. 또 법륜스님의 강의처럼 올바른 역사관을 가졌다면 우리의 상고사를 복원시켜야 한다는 생각을 할 수 있다. 올바른 역사관을 갖지 못한다면 우린 여전히 중화문화에 대한 열등의식에 사로잡혀 있을 것이며, 일본의 역사왜곡문제 및 독도문제도 해결하지 못 할

역사를 정말 진실로 여길지도 모른다.Ⅲ. 결론역사의 해석은 관점에 따라서 천지 차이가 될 수 있다. 뉴라이트 교과서는 보수주의적 관점에 근거하여 서술하였기에 왜곡이 아닌 진실이라고 주장한다. 일제 강점기 때 피해자들의 진술은 무시한 채 일부 객관적인 사료가 있다는 이유이다. 하지만 과연 그런 사료들이 객관적이라고 할 수 있을까? 그렇지 않다. 앞서 말한 바와 같이 해석에 따라 차이가 나기 때문이다. 주변의 나라에서 우리나라의 역사

역사학자의 판단이라고 생각한다. 어떤 경우든지 역사에 관해서 정권이 재단하려고 해서는 안 된다. 역사를 다루겠다는 것은 정부가 정권의 입맛에 맞게 하겠다는 의심을 받게 되고 정권 바뀔 때마다 역사를 새로 써야 한다는 이야기다.”라고 모순되는 이야기를 하였다. 이런 모순된 발언처럼 한국사 교과서를 국정화 시키는 데 있어 문제가 많다.2005년 한나라당 대표였던 박근혜의 발언처럼 한국사 교과서의 국정화는 역사왜곡을 야기 할 수 있다. 역

역사를 공부하는 목적이 우리 자신 즉 인간에 대한 이해를 넓히고, 개인들 간의 역동적인 관계가 형성되는 사회를 알고, 더 바람직한 인류 사회를 건설하고, 평화롭고 상호협력적인 인류 문화로 발전해 나가기 위해서라면 단 기간의 이런 이익에도 불구하고, 역사 왜곡은 인류 전체를 뒤로 끌어내리는 퇴행 행동이다. 일본의 왜곡된 새 역사 교과서 내용에 관한 간략한 소개 ● 임나일본부설 - 야마토 정부가 임나(가야)에 세력을 차지하였다고 주장.●