[보육] 누리과정과 표준보육과정 비교 분석 표

2018 유아건강교육 4학년 B형Subject만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1 유아건강교육의 개요1) 개념2) 필요성3) 목표2 만3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 건강하게 생활하기 1) 영역2) 내용 및 수준별 세부내용3 만3, 4, 5세 표준보육과정의 내용범주 중 건강하게 생활하기

비교ㆍ분석① 안전하게 놀이하기② 교통 안전 규칙 지키기③ 비상 시 적절히 대처하기3. 만3, 4, 5세 누리과정의 장단점 분석1) 장점2) 단점4. 마무리5. 참고문헌1. 머리말누리과정은 만3-5세의 영유아들을 대상으로 하여 공평한 교육과 보육의 기회를 보장해 주기 위해 2012년부터 유치원과 어린이집에서 공통적으로 시행하도록 만든 보육과 교육을 통합한 표준교육을 의미한다. 2012년 만5세를 기준으로 누리과정을 시행하였으며, 2013년 3월부터 만3-4

만3~5세 누리교육과정 개정안1. 개정이유 및 방향2. 현행 보육과정 언어생활 영역의 내용 비판적 분석1) 누리교육과정과 표준보육과정의 문제점2) 교육과정의 text 해체를 통한 문제점 분석3) 교육과정의 문제점에 대한 해결방안3. 현장분석1) 누리과정 활동 자료집의 분석2) 교사 지침의 문제점4. 누리교육과정1) 누리교육과정 개정안2) 누리교육과정 의사소통 영역 3) 해설서1. 개정이유 및 방향이번에 누리교육과정을 개정하게 된 이유는

아동건강교육 공통과제/B형1. 영유아건강교육에 대한 개요1) 건강교육의 필요성① 건강관리의 중요성② 건강교육의 필요성2) 건강교육의 목표① 감각능력② 운동능력③ 신체활동④ 생활태도⑤ 안전한 생활습관2. 누리과정과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 비교공통과제1) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분① 내용체계② 영역별 세부내용2) 표준보육과정에서의 건강교육과정① 목표② 내용3) 공통점과 차이점① 교육과정의 구

누리과정도 이러한 방향으로 수학내용을 구성하고 있다. 아래에서는 위와 같은 표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고 보육현장에서 0~2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 수학활동의 교육프로그램을 설계해 보고자한다. Ⅱ 본론1. 표준보육과정과 누리과정의 수학내용 설명1) 표준보육과정 수학내용 설명자연탐구 영역의 세 가지 내용 범주 중 하나인 수학적 탐구에서는 유아가 일상생활에서 수량과 공간을 인식하고 비교