[교육공학] 수업지도안

전송, 교사 메일주소3) PPT(뒷면에 별도 첨부)7. 참고문헌민경익(2000). 매력적인 선생님의 비결. 백영사.박현주(2005). 교육과정 개발의 모형과 실제. 교육과학사.신헌재(2001). 학습자 중심의 국어과 수업 방안. 박이정.이성흠ㆍ이준(2009). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.조연순(2006). 문제중심학습의 이론과 실제-문제로 시작하는 수업-. 학지사.조동길 외(2009). 중학교 국어 1-1. 비유와 상징.비상교육 중학교 국어ㆍ생활 국어 1-1 교수 자료 CD ver3.0

수업 내용을 요약하여 설명한다. 앞서 보여주었던 지도 자료나 도표 자료들을 다시 한 번 보여주고 핵심적으로 기억해야 할 내용들을 다시 한번 되짚어 준다. 4분7. 수업지도안(Gagne + Keller)8. 매체활용- 컴퓨터와 TV화면으로 ppt자료를 보여준다. 이 자료에는 세계지도 및 일본지도, 각종 도표자료가 포함된다. 또한 수업내용을 요약한 유인물을 학생들에게 나누어준다. 먼저, ppt자료로 세계지도 및 일본지도를 보여주어 학생들의 주의를 환기시킬 수 있

수업 시간은 일주일에 한번 수요일 2교시이다. 아침 시간이여서 조는 학생들이 별로 없고 집중도도 높은 편이다. 교실은 OHP, 프로젝트, 컴퓨터, TV가 설치되어 있어서 이것들을 이용한 매체활용이 가능하다. 온풍기와 에어컨이 설치되어 있어 적절한 온도의 환경에서 학습할 수 있다. 교수설계환경 분석으로는 나 혼자서 의류학과에서 배운 전공 지식과 교육공학의 지식을 토대로 일주일의 시간 안에 지도안을 작성하는 것이다. 2. 과제분석옷에 붙은 Tag

과 목 : 교육방법 및 교육공학소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안I. 서론학문중심 과학교육으로 대별되는 전통적인 과학교육은 1960년대 이후 국내의 과학 교육에 큰 영향을 끼쳐왔다. 이러한 과학교육은 과학의 지식과 아울러 과학을 탐구하는 방법을 제시하고자 하였다. 우리나라도 ‘70년대 이후 이러한 과학교육의 사조를 채택한 이

수업을 통한 학생들의 적극적 생활체육 참여 기반 마련→ 생활체육 참여를 통해 보다 전문적이고 효과적인 자신만의 여가생활 가능 → 신체적정신적 건강 증진 및 폭넓은 대인관계 형성모형 및 모형 선정 이유모형 : 가네의 9가지 수업사태모형 및 모형 선정 이유모형 선정 이유- 교육과정 설계에 있어서 조직의 문제를 돕는데 유용한 개념과 원리를 제공한다.- 체육수업은 이론뿐만 아니라 실제적인 수행 유도와 평가, 피드백이 요구되므로 가네