사회불평등 - 한국사회의 경제적 불평등문제[빈부격차]

한국사회에서 가장 큰 문제 중 하나는 빈부격차갈등입니다. 이 문제는 구조기능주의적 시각과 갈등주의적 시각에서 각각 다른 방식으로 해석되고 있습니다. 구조기능주의적 시각에서는 이러한 격차가 자연스러운 현상이며, 경제적 발전과 함께 자연스럽게 줄어들 것이라고 주장합니다. 반면에 갈등주의적 시각에서는 이러한 격차가 사회적, 경제적 불평등을 야기하며, 이로 인해 사회적 갈등이 심화될 가능성이 높다고 주장합니다. 이러한 격차는 국

사회전반에 걸쳐 극과 극으로 치닫고 있는 현실로 다가온 것 같다. 이중에서 부동산 투기문제와 불평등한 교육문제에 대하여 한 번 되돌아 보고, 앞으로 보다 나은 삶의 질을 높이기 위한 시민사회를 함께 만들어 가는 것에 대하여 생각해 보고자 한다. 2. 오늘날의 한국사회오늘 우리가 겪고 있는 사회적 현실은 해방이후 미군정과 식민통치의 유산 및 좌우익 이데올로기적(이념적) 갈등과 분단체제, 정부(국가)주도형의 산업화(근대화) 및 사회경제적

한국사회의 빈곤 유형 1) 신빈곤 2) 절대적 빈곤과 상대적 빈곤3) 빈곤 발생원인을 기준으로 한 유형화:신자유주의적 빈곤의 한국적 형태5. 사회적 배제의 정도와 빈곤 유형6. 빈곤화 국민국가 시민사회7. 소득의 양극화 실태8. 소득 양극화의 원인1) 고용의 양극화2) 산업 기업간 양극화3) 공적 소수 이전의 부족9. 근로 빈곤층 문제10. 탈빈곤의길11. 빈부격차의 문제점12. 대책VI. 빈곤 인구의 실태 및 문제점 해결책 1. 여성과 빈곤1) 빈곤의 여성

한국사회의 교육 불평등 문제에 대한 고찰지방에서 초중고등학교를 졸업한 나는 줄곧 내가 강남에 살았더라면이라는 허무맹랑할 수도 있는 가정을 해보곤 한다. 그것은 지금 나의 위치에 대한 불만의 표현일 수도 있겠지만, 대부분의 지방학생들이 이러한 소외감에 시달리는 것이 사실이다. 이 글에서는 한국사회의 교육 불평등 문제를 다루고자 한다. 교육 불평등은 대개 자본주의 사회의 경제적 불평등으로 인해 발생하는 교육 기회의 불평등

불평등심화, 선호학교와 비선호학교의 양분화, 공립학교의 서열화로 인한 갈등유발 등 여러 부작용을 낳을 가능성이 있어, 이것의 기능을 다하도록 하기 위해서는 많은 주의가 필요하다. 특히 한국사회의 경우 학교선택에 있어 그 준거기준이 학교자체의 객관적 평가로 이루어지지 못하고, 학력만능주의, 물질만능주의, 연고주의 등 한국사회가 낳은 많은 폐해들로 그 판단을 어렵게 만들고 있다. 분명 학부모와 학생들 전반에 학교선택권이 주어지면,