[인간행동과 사회환경] 자기분석 보고서 - 자신의 인생을 프로이드와 에릭슨의 이론에 근거해서 분석하는 자기분석 보고서를 작성

이론에 대하여 심리 사회적 차원을 첨가하여 성격발달 이론을 발전시켰다.프로이드는 모든 행동의 동기는 본능 즉 리비도에 의해서 결정된다고 본 반면, 에릭슨은 심리․사회적 발달단계를 8가지로 구분하였다. 각 단계는 인간의 생리적 성숙과 동시에 심리적위기를 수반하는데 인간은 긍정적 또는 부정적 영향을 받으며 인간 성격이 형성된다고 하였다.이들에 대한 성격이론을 보다 자세히 비교․분석하는 것이 이 보고서의 목적이라 할 수 있겠다

자신의 무능력이나 자신이 중요하지 않음을 지각하면서 생겨난다.때문에 교사는 아동에 있어서 중요한 역할을 하게 되는데, 교사가 편견있는 태도로 아이들을 대한다면 4단계의 갈등상황을 정상적으로 극복하지 못하게 되므로 올바른 인격형성이 이루어지지 않는다 2. 인지적 사회학습 이론에 근거한 교사-학생간의 관계◇ Bandura의 모델링(관찰학습)Bandura의 인지적 사회학습이론에서는 아동행동의 갑작스런 변화는 직접적인 보상이나 처벌이 없이

에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌교육심리학 1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론도덕성은 사회 및 문화적으로 내려온 행동규범들을 배우면서 발달하는데 일반적으로 도덕성은 사회가 마땅히 따르는 기준, 기본적으로 사회가 가진 옳고, 그름에 대한 기준에 기초한다. 도덕성에 관한 연구의 중심에 있는 학자로는 미국의 심리학자 콜버그(Kohlberg)를 들 수 있다.

행동하는 경향이 많다. ③ 체질적인 원인 체질적으로 몸 안에 알코올을 분해하는 효소인 아세히드알데이드를 적게 가지고 있는 경우, 그렇지 않은 사람에 비하여 빨리 취하고 알코올 중독자가 될 가능성이 많다. 2. 심리사회적 원인 ① 정신분석학적 원인 프로이드의 심리성적인 발달 단계에 의하면, 아이가 구강기 때 입을 통하여 자신의 욕구를 충족시키지 못하고 불만족하게 되면, 이 시기의 불만족감이 평생 동안 그 사람의 무의식 속에 남게 되

이론을 적용하여 클라이언트와 그 가족을 분석하였고, ‘상황 속의 인간’의 중요성을 갈파하였다. 단지 퍼스낼리티에 관한 것 뿐 아니라 Hamilton도 강조한 바 있는 ‘사회상황과 인간의 상호교류의 전체’를 파악하였다.(1) 인간의 행동에는 목적과 의미가 포함되어 있다. 사람은 행동에 의해서 만족을 얻거나 욕구 불만을 회피하거나 해소하거나 하여 균형을 취해나간다.(2) 행동이 그 사람에게 행복을 가져다 주는지 아닌지는 퍼스낼리티의 구조와 관