[상담심리학] 일상적으로 많이 사용되는 다양한 방어기제에 대해 설명하고, 당신이 사용하는 방어기제를 파악하여 기술

사용한다. 대학에서는 심한 향수병과 학업 실패로 고통 받는 정신적으로 혼란한 학생을 돕기 위한 피해자 숙소 슈퍼바이저가 캠퍼스 안전요원의 원조를 요청할 수 있다; 안전요원은 근무시간 후 ‘삐삐를 가지고 있는’ 학생상담센터의 스텝을 찾을 것이다. 심리학자는 학생의 현재 정신상태에 대해 숙소 슈퍼바이저와 체크하면서 원조 요청에 즉각적으로 반응할 것이고 다음으로 숙소로 가서 전화로 학생과 이야기하고 학생의 안전을 지키는 것에서

방어적 반응 ⑤ 보상반응 등으로 나눌 수 있다. 이와 같은 반응 기제가 극도로 습관화되면 이것이 심한 심리적 갈등으로 발전한다. 그림의 분석에 있어서 이와 같은 문제행동을 탐색해내는 연구가 필요하다. 5. 미술치료의 목적미술은 아동상담 장면에서 평가(assessment), 정화(catharsis), 성장(growth)의 목적을 위해 사용된다.1) 평가 아동은 생각이나 감정을 미술로 표현할 수 있다. 따라서 상담자는 이를 토대로 아동이 지니고 있는 대인관계나 개인 내적

대해 어느 정도 이해한다.• 클라이언트나 가족이 사용하거나 지역사회 자원에서 이용할 수 있는 치료 기제에 대해 규명한다. • 현재의 스트레스를 과거의 생애 경험, 갈등과 연결한다.• 새로운 인식, 사고, 정서 양식을 개발하고 위기 상황 이후에도 사용할 수 있는 새로운 적응적 대처 기제를 개발한다. 김혜란‧홍선미‧공계순(2008).『사회복지실천기술론』. 나남출판. p.115레포포트(Rapoport)가 제시한 위기해결을 위한 치료목표 2단계1단계

상담자에 대한 자신의 느낌이 투사되어 상담자가 자기에 대해 느끼고 있을 것이라고 자신이 생각하는 방식에 영향을 주었다는 것을 인식하게 된다. ⑷ 역전 기법어떤 증상과 행동은 종종 잠재되어 있는 충동이 역전된 형태로 나타난 것이다. 이때 치료자는 내담자에게 자신이 받아들이고 싶지 않기 때문에 지금까지 좀처럼 표현하지 않았거나 한 번도 표현해 본 적이 없는 그런 자신의 한 부분이 되어보라고 요청한다. 이러한 역전기법을 사용하는 근

사용하되 명확한 언어로 작성한다.③ 해당 조항을 간결, 명확, 솔직하게 다듬어라.④ 최종 단계의 조치에서는 실행 가능한 조정 계약을 작성하는 데 필요한 유용한 정보를 요약 설명한다. 일반적으로 해당 지침은 비공식성, 구체성, 수행할 수 없는 사항은 배재하고 수행할 사항만을 나열한 작업 목록 작성 및 균형 유지를 골자로 한다.4. 개입목표와 과제목표중재의 목표는 자주 쓰이는 화해(해결)논쟁을 해결하는 것이다.과제중재는 그것 자체에