영유아 수학교육의 이론적 배경 중 Piaget의 인지적 구성주의, Vygotsky의 사회, 문화적 구성주의에 대해 설명하시오

영유아센터 (지역 어린이의 27.22% 수혜 가능)Ⅲ. 철학적 기본 배경(이론적 기초)레지오 접근법은 다양한 철학적․심리학적 이론에 기초하고 있으나 구축주의적 유의미 학습, 사회적 상호작용주의 시각의 사회 인지적 갈등 유인 및 사회적 과제 조건, 사회 문화적 맥락과 기호-매개된 심리 과정의 통합적 발달 그리고 다상징적 교수 방법을 현장 실제에 잘 적용해 오고 있다.1. Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론)지식이나 논리구조는 학습자가 머리속

유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함) : 몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램I. 몬테소리 프로그램 11. 이론적 배경 12. 몬테소리의 유아관 23. 발달 특징 24. 몬테소리 교육의 목적 35. 몬테소리의 교육 이론 3II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램 4(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념 4(2) 역사적 배경 4(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초) 51) Piaget의 구축주의(구성주의

중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)I. 뱅크 스트리트 프로그램 11. 이론적 배경 12. 교육 목표 23. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성 24. 교육 내용 2II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램 3(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념 3(2) 역사적 배경 4(3) 철학적 기본 배경(이론적 기초) 51) Piaget의 구축주의(구성주의적 인식론) 52) 후기 Piaget학파의 사회적 상호작용주의 53) Vygotsky의 사회 문화적 발달 64)

이론적 기초를 두고 교수-학습 원리와 전략에 주로 관심을 두는 인지적 구성주의를 대표하는 학자들로는 포즈낫(Fosnot), 인헬더(Inhelder) 등이 있다. 한편 비고스키(Vygotsky)의 사회발달심리이론에 근거하여 인간의 인지발달과 기능은 사회적 상호작용의 내면화를 통해 이루어진다고 주장하는 사회문화적 구성주의 학자들로는 콜(Cole), 어니스트(Ernest), 골든(Golden) 등이 있다. 특히 최근에 이르러 인지적 구성주의를 수학교육학적 입장에서 설명하려고 하였

(영유아프로그램개발과평가 C형) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초1) 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경2) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초(1) J. Dewey의 진보주의 교육사상(2) Piaget의 사회 구성주의(3) Vygotsky의 사회 문화적 접근법(4) 브론펜브레너(Bronfenbrenne