총체적 언어 접근법의 원리에 대해 알아보고 가을주제로 총체적 언어 접근을 위한 교육계획안을 작성해 보시오

교육방법을 통해 확산적 사고의 과정과 다양한 미술 재료의 사용 등 여러 가지 형태의 미술기법을 사용하고, 작업을 통해 선, 질감, 색, 형태를 발견하는 경험을 하게하며 자신의 창의적인 자질을 나타내기 위한 표현 방법을 탐색할 수 있는 기회의 제공 및 자신의 감정이나 느낌을 움직임으로 표현하게 하는 신체활동과 연관지어 보게 해야 한다. 교사는 유아 스스로 선택하고 결정하여 유아 나름대로의 생각이나 느낌을 그들의 방식대로 표현하게 하는

교육과정과 일반 유치원 교육과정의 차이는 어떠한가?둘째, 특수학교 유치부 장애 영역별 교수방법과 일반 유치원 교수방법의 차이는 어떠한가?셋째, 위의 차이를 통해 발견된 문제점들은 무엇인가?이상의 연구 문제를 해결하기 위하여 대전 지역 3개 특수학교의 3개 학급과 비장애아가 다니는 1개 초등학교 병설유치원의 1개 학급을 대상으로 방문 조사하였다.조사 결과를 바탕으로 시각장애 유아들을 위한 별도의 교육과정과 다양한 교재교구의 개

교육과정과 일반 유치원 교육과정의 차이는 어떠한가?둘째, 특수학교 유치부 장애 영역별 교수방법과 일반 유치원 교수방법의 차이는 어떠한가?이상의 연구 문제를 해결하기 위하여 대전 지역 3개 특수학교의 3개 학급과 비장애아가 다니는 1개 초등학교 병설유치원의 1개 학급을 대상으로 방문 조사하였다.조사 결과를 바탕으로 시각장애 유아들을 위한 별도의 교육과정과 다양한 교재교구의 개발, 정신지체 유아들을 위한 보조인력의 지원, 청각장

언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다. (지식)나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다. (기능)다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다. (태도) 15p. 교육인적자원부.

대해 알려 주기이를 위한 구체적인 방법은 아래와 같다.• 자신보다 다른 사람을 먼저 챙기고 배려한 멋진 영웅들의 일화를 통해 어떤 사람이 진정 멋진 사람인지 아이의 머릿속에 구체적인 그림을 그려준다.• 동물들의 우화는 아이들이 재미있게 거부감 없이 도덕적인 교훈을 얻을 수 있는 통로 이므로 많이 들려주는 것이 좋다. 자기밖에 모르는 이기적인 행동으로 다른 동물들에게 괴로움을 주고 따돌림 당하다가 결국 숲에서 쫓겨나는 동물의 이