평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오

평생교육으로 사용하고 있다. 평생 동안에 걸쳐서 이루어지는 교육은 크게 둘로 나눌 수 있는데 그 하나는 학교교육이며 다른 하나는 학교 외 교육이다. 사람에 따라서는 전자를 형식교육, 후자를 비형식교육이라고도 한다. 평생교육의 창시자인 폴 랭그랑(Lenggrand)은 평생교육은 개인의 출생부터 죽을 때까지의 생애에 걸친 교육(수직적인 차원)과 개인 및 사회 전체의 교육(수평적 차원)의 통합이라고 말함으로써 교육의 통합성과 종합체계를 강조하고

평생교육의 개념이 발전하기 시작하였다. ③김종서(金宗西)는 평생교육의 개념을 이념적 관점, 포섭적 관점, 기능적 관점을 종합하여 “평생교육은 인간의 삶의 질의 개선이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인초기교육, 성인후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하며 그것은 개인의 잠재능력의 최대한의 신장과 사회

평생교육 프로그램의 특화와 다양화6. 평생교육의 활성화방안1) 평생학습관 운영을 활성화하여야 할 것이다.2) 학교시설을 이용한 평생교육을 활성화하여야 한다.3) 학원 및 사회교육시설을 활성화하여야 한다.Ⅲ. 결론평생교육의 문제점 및 개선방안Ⅰ.서론오늘날 교육은 학교 교육에만 역점을 두는 교육관에서 벗어나 누구나 전 생애를 통하여 경험하게 되는 가정, 학교, 사회의 모든 학습사태를 수직적으로 연결시키고 수평적으로 통합시키려

1. 평생교육의 등장배경을 교육 외적 요인과 교육 내적 요인으로 나누어 설명해 보시오.평생교육이란 인간의 삶의 질 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과정과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하는 것이다. 이러한 평생교육이 등장하게 된 배경은 교육 외적인 요인과 교육 내적인 요인으로 나누어 살

평생학습과 평생교육평생학습이란 우리가 일상적인 삶에서 다양한 경험을 축적하는 것, 즉 일상에서 일어나는 모든 형식적, 무형식적 학습을 의미한다. 또한 평생교육은 인간의 삶의 질의 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭한다.이러한 평생교육을 크게 다섯 가지