교육방법-강의법, 문답법, 토의법 및 브레인스토밍

법은 집단 성원간의 지식 경험의 교환을 수단으로 하여 교육 목적을 달성하고자 하는 학습지도법의 한 형태이다. 강의법이나 문답법 등을 중심으로 하는 수업에서 사회화된 수업의 필요성이 증가됨에 따라서 토의법의 가치가 인정받게 되었다. 토의법은 오늘날 학교교육 분야에서뿐만 아니라 성인교육이나 기타 분야에서도 널리 활용되고 있다. 이 토의법은 집단 지혜의 결정방식 또는 집단의사 결정의 민주적 방식으로 옛날부터 널리 행해오는 방법

분위기 보장질보다는 양을 추구타인의 아이디어의 결합&개선ㄷ규칙 ㄹ장단점 브레인스토밍의 장점브레인스토밍의 단점① 실행이 쉬움으로 거의 모든 경우에 적용 할 수 있음②다양성과 창의성을 표출 할 수 있는 열린 사고를 함양③ 적극적 참여를 유도할 수 있음① 타인에게 의지하여 진지하게 생각하지 않는 참가자가 나올 수 있음②리더에 의해 성과가 좌우 됨③여러사람 앞에서 발언을 잘 하지 못하는 사람의 능력을 살리기 어려움

통할력 배양②연구열 조장③자기 반성④일에 대한 의욕 향상⑤다양한 시각진행시 유의 사항구체적 주제 설정 적절한 환경 조성 참여 인원(15∼16)시간(5∼6)(15∼20)6)감수성 훈련목표①대인 이해력 경험, 개발②체험학습③자기 이해감수성 훈련의 종류T-Group 실험 집단(E-Group) 일반화 시간 7)토의법특징 : 교육내용 이해습득 효과적상호간 정보의견을 교환 종류지도회의문제해결회의자유 토론 버즈그룹 브레인스토밍

토의학습(토의수업, 토론학습)의 분류와 목적 토의학습(토의수업, 토론학습)의 장단점, 토의학습(토의수업, 토론학습)의 훈련방법, 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례, 토의학습(토의수업, 토론학습)의 활용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 분류1. 일제 문답식2. 공개식3. 대좌식4. 원탁식5. 워크숍6. 자유 토의7. 버즈법8. 브레인스토밍(머리 짜내기)9. 대화법Ⅲ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 목적1. 교과수업에서의 학업성

및 통일실현의지 함양Ⅴ. 통일교육의 지도원칙Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법1. 수업모형1) 가상 체험 모형2) 집단 탐구 모형3) 가치명료화 모형4) 역할 놀이 모형2. 수업 기법1) 시사학습2) 현장학습3) ICT 활용학습4) 프로젝트학습5) 브레인스토밍7) 직소우(jigsaw)법8) 마인드 맵Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 방안1. 통일의 당위성을 이해시킨다2. 북한 실상을 바로 알게 한다3. 민족 동질성 회복 교육을 강화한다4. 열린