유아기와 아동기부적응 행동 증상과 치료

치료적 가치는 특히 가작화 놀이나 상징 놀이를 통해서 그 효과가 크게 나타난다고 한다. 놀이가 치료적 가치를 갖게 되는 이유를 아동의 입장에서 정리하면 다음과 같다.- 아동은 어른의 비난을 받지 않으면서 자신의 감정과 좌절을 표현할 수 있다.- 긴장과 불안을 해소하는 기회를 가진다.- 사회적 기술과 의사소통의 기술을 발달시킬 기회를 갖는다.- 기쁨과 즐거움을 경험할 기회를 갖는다.2. 놀이치료의 정의아동이 태어나면서부터 영유아기를

기나 아동기의 분리나 이별 경험은 성인기의 우울증관 연관되어 있을 수 있다.2) 행동이론 1975년 셀리그만이 처음 제시하였다. 정의는 무력감 - 아무도 자신을 도와주지 않을 것이라는 믿음, 절망감 - 나뿐만 아니라 그 누구도 어쩔 수 없다는 믿음이다.원인은 상황 자체가 아니라 상황을 바꿔줄 것은 아무것도 없다는 개인의 믿음, 학습된 무력감은 대상자가 자신의 환경에서 강화 요인을 통제할 수 없다고 믿는 성격 경향인 동시에 행동상태이다.치료

아동들을 방해하는 행동을 하여 자주 주의를 받으며, 친구들과 싸움이 잦고 또래를 형성하지 못하여 외톨이가 되는 등 여러 가지 부적응 행동을 보인다. 이러한 일차적인 문제로 인해서 이차적으로 학습수행, 또래와의 관계 등 사회적인 적응에 심각한 문제를 일으킬 뿐만 아니라 그 결과 낮은 자존감 등의 정서적 부적응을 초래하게 되는데, 학습상황이 구조화되고 대인관계가 넓어지는 학령기에 이르러 특히 문제가 되고 있다. 이러한 증상들을 치료

치료 그리고 성장 과정에서의 ADHD 스펙트럼을 알아보고 더불어 ADHD인과 같이 사는 부모, 형제, 친구 더 나아가 학교, 지역사회에서의 영향을 알아보고자 한다.Ⅱ ADHD란?1. 정의 주의력결핍 및 과잉행동장애 (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder):아동기에 가장 일반적으로 나타나는 장애로서 지속적인 주의력 결핍(Inattention),과잉활동(Hyperactivity) 그리고 충동성(Impulsivity)의 특징을 가진다.2. 핵심 증상 ① 주의력 결핍(Inattention) 문제- 선택적 주의, 주의 용

행동장애(ADHD)1) 개념주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 부주의, 과잉활동성, 충동성으로 인해 사회 정서적․ 인지적 기술에 결함을 가지는 상태를 일컫는다. ADHD 아동들은 보육시설 때부터 또래 아이들에 비해 부산하고 통제가 어려우며, 다른 아이보다 시끄럽게 놀거나 놀이를 할 때도 자신의 순서를 기다리지 못하기 때문에 무례하게 보이는 돌발적인 행동을 종종 한다. ADHD 아동 중에는 핵심 증상인 주의력결핍, 과잉행동, 충동성이 모두 나타나는 혼