지금까지 학습한 아동안전의 여러 유형을 참고로 하여 ‘아동을 위한 동식물 안전교육’의 개념과 필요성, 실태 및 유형, 교육프로그램의 내용과 실제

아동 보육의 개념과 유형.3page1. 방과 후 아동 보육의 정의3page2. 방과 후 아동 보육의 유형3page1)자기보호 (Self-care).4page2)전화협조선(Help-line).4page3)이웃 확인(Check-in)프로그램5page4)학원 수강 및 과외 수업.5page5)청(소)년 활동

안전부에서 수립한 『자원봉사활동 진흥을 위한 5개년 국가기본계획』, 교육과학기술부의 『학생자원봉사 운영계획』, 보건복지가족부의 『청소년 자원봉사활동 활성화방안』, 지방자치단체 및 교육청의 청소년자원봉사활동 지원체계 등 정부의 역할과 연계체계 등을 먼저 살펴 보았다.그리고 자원봉사활동에 관한 일반적인 내용을 여러 문헌을 통해 살펴본 후 청소년기의 특성과 청소년 자원봉사활동의 의의, 효과 및 필요성 등 청소년 자원봉사활

하여 자아를 실현하고 나아가서 성과의 통합을 이룰 수 있는 환경으로 유치원이라는 교육기관을 창설하였다.(이영자. 1997)우리나라 역시 사회, 문화, 경제적인 배경에 따라 상당한 변화의 관정을 거쳐왔으며 현재의 우리나라 유아교육기관의 유형은 대상 및 운영시간에 따라 크게 유치원, 유아원, 어린이집으로 분류될 수 있으며 후원체에 따라서는 국, 공립 유아교육기관과 사립 유아교육기관으로 분류될 수 있다.(이영자. 1997)여기에서 비교의 대상이

교육을 정기적으로 실시하고 지속적으로 강조하여 모든 교직원이 영유아의 안전을 우선으로 인식하고 적절한 역할을 할 수 있어야 한다. 교직원을 위한 안전교육에서 다루어야 할 내용은 다음과 같다. ① 모든 교직원이 각자의 영역에서 지켜야 할 안전수칙② 모든 교직원이 솔선수범하여 유아들에게 모델로 보여줄 수 있는 안전행동③ 모든 교직원이 각자의 영역에서 유아들에게 말해 줄 수 있는 안전규칙④ 모든 종류의 대피 훈련 시의 참여 및

안전의 질적 수준은 어떠한가? 3. 용어의 정의1) 평가인증평가인증이란 ‘일정한 수준의 충족에 대한 공적 인정’으로 정의된다. 인증과정에는 바람직한 수준의 질(quality)을 규정하는 표준을 정하고 이 표준의 획득과 유지를 확인하는 과정이 중요하게 포함된다. 보육시설 평가인증제는 한 보육프로그램이 질적 수준을 제공하는 정도를 측정하기 위한 표준을 수립하는 과정을 포함하며, 아동의 건강과 안전을 보증하기 위하여 정부가 정한 기본적 수