영재놀이교육 유형 및 효과

및 계획2. 활동중심 교육프로그램을 적용한 교육과정 운영3. 활동중심 교육프로그램을 운영하는 교사의 역할Ⅱ. 영재교육(교수)프로그램1. 프로그램의 특성2. 재능 영역 및 수업모형1) 재능의 인지2) 재능의 습득3) 재능의 숙달4) 재능의 적용5) 재능의 전이Ⅲ. 심성계발교육(교수)프로그램1. 필요성2. 사례1) 말 전하기2) 자화상 그리기3) 가족(부모) 자랑하기4) 원안에 뛰어 들기(나가기)3. 효과Ⅳ. 가족심리교육(교수)프로그램1. 기능적 유형 분

교육방법과 교육공학, 존 듀이의 교육방법, 프뢰벨의 교육방법, 아동의 자신감을 키우는 교육방법, 영재를 위한 교육방법 분석Ⅰ. 교육방법의 유형1. 강의법(Lecture)1) 장점2) 단점3) 주의점2. 문답법(Question and Answer)1) 장점2) 단점3) 주의점3. 토의법(Discussion)1) 장점2) 단점3) 유형4) 주의점4. 시범(Demonstration)1) 장점2) 단점3) 주의점5. 문제해결법(Problem Solving)6. 시뮬레이션과 게임1) 시뮬레이션2) 게임7. 협동학습1) 활용이유2) 기대효과3) 장점4)

교육전략), 교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략), 소집단 협력탐구수업전략(교육전략), 의사소통능력신장 영어수업전략(교육전략), 주5일제수업전략 분석Ⅰ.영재교육수업전략(교육전략)1.학생들의 학습 유형에 따른 교육2.가능성을 높이기3.학습이 뛰어난 아동의 판별4.영재아동을 위한 심화5.영재아를 위한 차별화 교육6.창의력 키우기Ⅱ.물레방아수업전략(교육전략)1.마음 열기(Rug Meeting)1)짱구 인사 나누기2)이야기 나누기3)놀이 학습하

놀이 속에서 함께 이루어지므로 유능한 영아교사가 되기 위해서는 영아의 발달과 특성을 잘 이해하고, 영아 개개인의 행동을 관찰하여 개인의 기질과 집단의 특성을 조화롭게 조율하는 적절한 상호작용을 해주는 것이 중요하다. 영아를 집단에 적응시키고자 무리하게 훈련을 반복하기보다 개인의 특성에 맞추어 자연스럽게 상호작용하는 기술의 축적이 필요하다. 이를 위해서는 철저한 교사교육 및 재교육은 물론이지만 그에 못지않게 경험의 축적이

교육 프로그램의 유형 및 내용1) 부모교육 프로그램의 유형① 개인면담 프로그램가정을 방문하거나 또는 인쇄물을 통해서 교육하고자하는 담아 교육하는 방법이다. 이 방법은 요새처럼 mass media가 발달된 사회에서는 특별한 교육 예를 들면 영재아, 저능아, 문제아(부적응, 반사회적)등의 특수지도를 위한 경우 외에는 별로 필요치가 않다. 이 방법은 canada의TomRyan이 제시하는 방법으로 지금도 유효하다.② 학부모 모임을 통한 단체 프로그램이 방법은