영유아 놀이발달의 특징, 발달수준에 적합한 놀잇감, 놀이발달을 촉진시킬 수 있는 교사의 역할을 연령별(0세~만 5세)로 구분하여 정리해보시오

영유아교수방법이 있을 것이다. 표준보육과정이 프레임 역할을 하고 각론에서 알맞는 영유아교수법으로 영유아를 위한 학습이 이루어진다면 본론에서 살펴본 신체영역의 신체조절과 기본 운동이 잘 이루어질 것이다. 나름대로 계획을 세우고 방법을 기획했지만 각론에서 표준보육과정을 제대로 실천할 수 있는 활동계획을 세운다는 것은 다양한 경험이 필요함을 절실히 느꼈다. 앞으로 많은 공부와 실전 경험을 하여 좋은 보육교사로서의 자질을 갖

놀이 발달단계1) 0세~1세2) 1세~2세3) 2세~3세4) 3세~4세5) 4세~5세2. 각 연령별로 신체놀이 활동 및 놀잇감1) 0세~1세2) 1세~2세3) 2세~3세4) 3세~4세5) 4세~5세3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날의 유아들의 신체 움직임은 여러 가지 이유(놀이 공간의 부족, TV나 비디오 시청, 전자오락, 인터넷게임 등의 실내놀이 증가, 부모들의 잘못된 기대 등)로 인하여 신체운동의 기회가 점차 줄어들고 있는 실정이다. 유아 비만의 문제가 사회화 되는 것도 어

영유아보육법 시행령 제 30조 제 1항). 표준보육과정이란 보육시설 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 국가수준의 보육과정이며, 보육시설에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시하고 있다. 보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 경험할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식 및 기술을 포함하며 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 전인적 성장을 이루도록 한다. 보육과정을 운영함에 있어 질적으로 우수한 보육환경과 교사의 역할

발달을 위해서 영유아가 갖춰야 할 지식, 기술, 태도를 포함 한다.(2) 각 영역은 연령집단별로 구분만2세 미만, 만 2세, 만 3~5세 영유아(3) 각 영령집단별 보육내용은 각각의 수준으로 구분수준은 연령, 발달, 개인차를 말한다. 보육과정에서 만 2세 미만 보육내용은 1.2.3 수준, 만 2세 보육내용은 1.2 수준, 만 3~5세 보육내용은 1,2,3 수준으로 구분한다.2) 운영 원리(1) 보육계획 수립 보육시설은 보육과정의 영역별 목표와 내용에 따라 연령별 보육계획을

수 있고, 물건을 잡을 때 손목을 굽힐 수 있다. 소근육 기능이 향상되면서 작은 물건을 가득담기, 쏟기, 집어올리기 등을 즐긴다. 2. 발달에 적합한 놀잇감 사회적이고 상상적 놀잇감 1. 모서리가 없고 둥글어 안전한 거울 (깨지지 않는 것으로) 　 2. 인형이나 장난감 전화기, 단순한 소꿉놀이 등 역할놀이가 가능한 것 　 3. 유아가 밀면 소리가 나는 단순한 자동차 등의 놀잇감 　탐구 기능발달 놀잇감 1. 문이나 스위치, 뚜껑이 있는 상자(단순하게 돌