1차 표준보육과정에서부터 2013년 개정 고시한 3차 표준보육과정과 누리 교육과정의 제정, 개정의 배경과 의의, 특징에 대하여 설명하시오

교육과정의 운영특성2. 영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)1) 목표설정2) 내용선정3) 방법선정4) 평가3. 유치원 교육과정의 역사1) 1969년 이전의 유치원 교육과정2) 제1차 유치원 교육과정3) 제2차 유치원 교육과정4) 제3차 유치원 교육과정5) 제4차 유치원 교육과정6) 제5차 유치원 교육과정7) 제6차 유치원 교육과정8) 제7차 유치원 교육과정9) 제8차(5세 누리과정)10) 제9차(3~5세 연령별 누리과정)11) 2019년 개정 누리

표준보육과정은 2010년 9월 7일 보건복지부령으로 제2차가, 2013년 1월 21일 보건복지부령으로 제3차가 고시되어 현재에 이르고 있다. 아래에서는 위와 같은, 제2차, 제3차 표준보육과정의 강조점과 각 보육과정의 변화점에 대해 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 제2차 표준보육과정의 강조점과 변화점1) 강조점첫째, 보육과정의 목적 일부 내용을 수정하여 지속가능한 생태환경의 중요성을 강조하였다. 즉, 표준보육과정이 영유아 개인의 타고난 특징과 발달단

보육과정 보육과정에 대한 관점(패러다임)이 어떻게 변화하고 있는지 조사해 보고, 그에 대한 자신의 생각을 구체적으로 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보육과정이란2. 보육과정에 대한 관점의 변화1) 어린이집 표준보육과정의 의미2) 제 3차 어린이집 표준보육과정 개정3) 제 3차 어린이집 표준보육과정 운영3. 보육과정에 대한 관점의 변화에 대한 나의 의견4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현대 사회는 산업화, 도시화, 사회화, 정보화

표준보육과정은 2007년 제1차, 2012년 제2차, 2013년에 제3차 표준보육과정이 차례로 제정되어 어린이집에 보급되었다. 2007년 0~5세 영유아를 대상으로 하는 1차 표준보육과정이 제정된 이후 표준보육과정의 수정ㆍ보완에 대한 어린이집 현장의 요구, 5세 누리과정 제정과 관련해 0~4세로 연령집단의 재편 필요성 대두, 지속가능한 생태환경에 대한 중요성 반영 등의 이유로 보건복지부는 2012년 2월 29일 제2차 표준보육과정을 개정ㆍ고시하였다. 2007년 처음으

교육연구, 35(3), 28-48.김영옥・김종숙・이선행 (2015). 일・가정 양립 실태조사(2015년). 고용노동부대한민국정부(2016). 제3차 저출산・고령사회기본계획(2016~2020)대한민국정부(2016). 제3차 저출산・고령사회기본계획 2016년도 시행계획박종서(2016). 취업여성의 일가정양립 실태와 정책적 함의. 보건복지포럼, 236, 18-36.보건복지부 보도자료(2016). 맞춤형 보육 100일, 보육현장에서 정착 중(2016. 10. 7) 여성가족부・한국여성정책연구원(2015). 여성의 경력유지