영아기와 유아기의 교사의 역할과 교수학습방법에 대해 공통점과 차이점을 중점으로 비교분석하고 자신의 교육신념을 토대로 영아기와

교육학자들에게 상당한 영향을 미쳤다. 예를 들어, 연합 ․ 반복 ․ 보상과 별 등의 학습 원리는 학습 이론의 기초를 제공함은 물론 오늘날 교사들의 교수 방법에도 많은 시사점을 주었다. 또한 환경의 중요성을 강조함으로써 루소가 인간 발달에서 환경의 잠재적 영향을 인식하는 데 영향을 미쳤다.18세기 프랑스의 계몽주의 철학자 루소는 로크와 같이 아동은 특유의 감정과 사고방식을 지닌 개체로서 성인의 축소판이 아니라는 입장을 취하였으나,

교사의영향, 역사문화적요인 등이다.2) 브루너(Jerome Bruner)의 지육중심 교육사상과 인지이론 브루너는 1915년 미국에서 태어나 듀크대학을 졸업한 후, 하버드 대학에서 동물의지각, 사회 심리학 등을 공부했으며 1951년에 하버드 대학의 교수가 되었다. 그는 인지과정을 연구하기 위하여 학습장애 아동에 관한 연구를 했고, 그로부터 그는 아동의 발달에 흥미를 가지고 교육문제에 관심을 가지게 되었다. 이어서 1951년 하버드 대학에 인지연구 그룹을 조

교사의 역할은 다른 어느 시기보다 절대적이며 어떠한 물리적 환경보다 중요하다고 할 수 있다. 아래에서는 위와 같은 영아기와 유아기의 교사의 역할과 교수학습방법에 대해 공통점과 차이점을 중점으로 비교분석하고 자신의 교육신념을 토대로 영아기와 유아기의 교수학습 방법을 제시하고자한다. Ⅱ 본론1. 영아기와 유아기 교사의 역할에 대한 공통점과 차이점1) 공통점보육교사의 역할은 말 그대로 영유아를 보육하는 것이다. 보육교사는 영유

방법을 터득하게 된다. 또한 공동생활에 적극적으로 참여하고 내ㆍ외적 스트레스를 적절하게 해소하는 경험을 하게 된다. ‘안전한 생활’에서 영아는 안전하게 놀잇감을 탐색하는 방법과 위험한 상황에 대해 알게 하고, 점차 놀이의 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하는 방법을 익히고 위험한 상황을 알고 조심하도록 지도하며 교통안전교육, 화재안전교육, 약물오남용교육을 실시한다. 활동범위가 넓어지는 유아기는 놀이 시 자신과 타인의 안전을 고

(A+ 레포트) 부모교육이론인 STEP과 APT 프로그램 비교 분석 I. 서론 1II. 본론 21. 부모교육에 대하여 2(1) 부모교육의 정의 2(2) 부모교육의 필요성 32. 부모교육의 발전과정 33. STEP 부모교육 프로그램 5(1) 이론적 배경 5(2) 교육목적 및 목표 6(3) 교육방법 64. APT 부모교육 프로그램 6(1) 이론적 배경 6(2) 교육목적 및 목표 7(3) 교육방법 75. STEP과 APT 부모교육 프로그램의 비교 8(1) 유사점 8(2) 차이점 8III. 결론 9 9I. 서론핸대 사회의 변화에