[자원봉사프로그램계획서] 장애아동의 방과후 교실

아동들에게 지역사회에서 방과 후 개별 및 집단지도프로그램을 실시함으로써 정서적 불안정과 학습능력 저하로 인한 여러가지 아동문제를 예방ㆍ치료하여, 아동의 정서적인 안정을 기하고 다양한 체험의 기회를 통해 사회 적응력을 향상시켜 아동들이 올바른 가치관을 형성하고 밝고 건전하게 꿈과 희망을 가진 아동으로 성장하는데 도움을 주고자 봉동지역아동센터를 설립했다. ○ 아동들이 빈곤과 장애와 소외를 넘어서 밝게 자라게 합니다.○ 아

프로그램사업별사업내용가족복지지원사업-가족지원상담, 부모교육, 상담 및 검사, 방과후 아동교실, 발달장애교육, 청소년직업재활교육, 음악치료교육, 장애인서비스 알선 및 이송, 청소년 사회봉사프로그램 지역사회조직사업자원개발관리(자원봉사자,후원자), 정보제공사업(회지발행,지역욕구조사,복지관련정보제공),조직운영비(자문위원회,운영위원회),지역행사비(개관행사및발표회),직원교육,실습지도,편의시설제공(강당,휠체어 등), 지역

장애인 사회적응프로그램 “토요열림마당” 운영1998년 4월 아동방과후교실(오뚝이교실)개설1998년 5월 취학 전 정서행동장애아동 학교적응력 강화 교실 “토요햇살학교”개설1999년 1월 부설 재가복지봉사센터 개소1999년 1월 재가중증장애인목욕지원사업 실시 1999년 3월 어르신정보대학 개소(무료급식소 운영)1999년 10월 남산인터넷정보센터 개소(25대 컴퓨터) 서버구축1999년 10월 실직장애인가정 돕기 ‘사랑의 음악회’ 개최(대구문화예술회관)2000

계획서(1) 실습 기간 2004년 7월 10일(수) - 2002년 8월 6일(화)(2) 실습일정표 ∘ open mind : 매일 오전 09:30 - 10:00∘ 수퍼비전 : 매일 오후 17:00 - 17:30∘ 특 강 : 오전10:00-12:00(10회)∘ 프로그램 현장실습 : 오후 13:00-17:00회 일 자내 용담당/open mind비 고17/10(수)오리엔테이션(10:00-12:00)청소년 기관 운영 및 지도자론27/11(목)비영리단체 마케팅 전략37/12(금)청소년 미디어 문화47/15(월)학교사회사업57/16(화)청소년 영상창작활동67/18(목)자원봉사활동

프로그램 진행내용(아동 개별 프로그램)Ⅳ. 프로그램 평가1) 효과평가2) 종합평가(1) 사업이 개인의 문제 해결에 미친 성과① 대상아동 측면② 대상아동의 부모 측면 ③ 자원봉사자 측면(2) 사업이 지역사회의 문제 해결에 미친 성과① 지역주민들의 장애 인식 개선② 지역 자원 활용도 증가③ 사업이 정책.제도에 미치는 시사점I. 프로그램 현황1) 프로그램명- 발달장애아동주간보호센타 -