지역사회복지와 지역사회복지실천의 의미와 학자들이 제시한 지역사회 기능과 유형들을 살펴보고, 이것을 본인이 살고 있는 지역사회의 문제점과

사회는 개인에게 자살할 자유를 허용하지 않는 사회와 마찬가지로 인간의 존엄성을 빼앗았다. 둘 다 개인이 자신의 운명을 주체적으로 결정할 수 있는 권리를 유보했기 때문이다. 하지만 그 둘의 차이는 극명하다. 인간의 존엄성의 요소로서의 자유를 보장하지 못했지만, 자살의 자유를 허용하지 않는 것은 개인의 생명가치와 인간의 존엄성이라는 근본적인 측면을 유지할 수 있음을 의미한다. 개인의 생명이라는 것의 가치가 단지 그 혼자 존재함으로

의미를 부여하며, 이러한 의미부여는 상대방으로 하여금 예정된 행위나 기대감을 전제로 하고 있다. 이 이론에 따르면 사회적 상호작용은 지속성을 띤 하나의 과정이며 사람들은 의미의 지속적인 재해석을 통해서 서로의 역할을 생각하며 동기나 특성을 부여하고, 표현의 과정에 있어서도 주어진 역할에 맞추어 행동을 한다는 것이다.상호작용이론은 사회적, 생리적인 노화로 인해 노인이 속해 있는 집단 구성원간의 상호작용에서 역할기대가 변화되

있는데 이들을 위한 여가시설이나 프로그램이 제대로 개발되지 않고 있어 우리나라 노인들의 여가활동에 많은 문제점을 제시하고 있다. 이에 따라 다음에서는 여가활동의 개념을 중심으로 우리나라의 노인여가활동유형, 노인여가복지시설, 다른나라 노인들과의 여가활동 비교 등을 통하여 현재의 노인여가에 있어서의 문제점 등을 살펴보고, 이에 대한 방안을 생각해보는 식의 전개를 하려고 한다.Ⅱ. 본론1. 여가의 개념일반적으로 여가라고 하는

사회의 일원이 될 수 있도록 교육 받는 것을 요구하는 도덕적(moral) 원리들에 토대를 두고 있는 학습의 민주적인 공동체를 세움.2. 성공에 대한 은유(Metaphor)로서의 장학의 연결제(glue)1) 성공적 학교로 이끄는 역할을 하는 장학(Supervisory)① 장학은 수업에 효과적인 요소들을 학교로 유도하는 기능임.② 학교는 수업(instruction)과 학급경영의 보편적인 목표에 달성하기 위해 전문성 개발, 직접적인 교사의 지원, 교육과정개발, 집단개발, 그리고 현장연구

기능을 회복하는 데 도움이 될 수 있는 방법들을 모색해 보고자 한다. 본 연구의 연구방법으로는 선행연구에 대한 문헌적 연구방법과 설문조사를 통한 실증적 조사연구방법을 병행하였는데, 먼저 문헌적 연구방법으로는 알콜중독과 가족, 알콜중독자 부인의 특성과 공동의존에 대한 개념정립을 통해 사회사업 개입의 실천적 관점을 제시하고 있으며 실증적 연구방법으로서는 알콜중독자 부인의 개인적인 특성, 가족배경적 관련요인, 가족체계 관련요