유아조형활동에서 교사의 역할, 유아교사의 조형활동 지도와 평가

활동시 교사의 역할 1. 대 ․ 소집단 활동의 개념 함께 모여서 여러 가지 교육 활동을 하는 것으로, 단원이나 주제, 행사, 일과 등에 따라서 유아들이 전체 또는 소집단으로 모여서 하는 것 ▶ 대집단 활동- 한 반의 유아가 함께 모여 하는 활동으로, 대개 날씨의 변화나 한 주일 계획을 알아보는 것으로 시작하여 이야기나누기나 노래부르기, 게임, 휴식, 평가, 생일 축하 등이 있다.▶ 소집단 활동- 한 반을 2, 3개의 작은 집단으로 나누어 집단마다 다

활동 2 - 유치원 주변 산책 및 탐색 경험 갖기교사와 함께 유치원 주변을 산책하면서사진기, 조사지 등을 통해 주변 탐색하기활동 3-새 노래 배우기동네에 대한 관심을 표현하고 노래할 수 있도록 새 노래 배우기자유 선택 및 소그룹 활동 제시- 쌓기 영역 : 블록으로 동네 구성하기- 역할놀이 영역 : 가게 놀이 하기- 조형 영역 : 동네 지도 그리기 (미용실)다양한 재료로 동네 건물 만들기5월 3주 주간교육계획안 (예쁜 사

평가의 기회를 갖는다.• 즐거웠던 일, 속상했던 일을 이야기해 보도록 유도한다.• 내일 새롭게 제시할 활동에 대해 간략히 예고하여, 흥미를 유발한다.사회관계/의사소통조용한 놀이 및 개별 귀가지도17:30~18:00• 책 보기나 퍼즐 등의 조용한 놀이를 한다.• 교사, 친구들과 서로 인사를 나눈다.• 부모님이 오시면 귀가한다.• 귀가 시, 교사는 영아마다 개별적으로 챙겨 이야기해준다.(예를 들어, “내일은 아름이가 좀 더 웃었으면 좋겠어.”

활동❖ 실외활동 ❖- 짝꿍을 정한 뒤 줄을 선다. - 어린이집 주변을 돌아보며 산책을 한다. - 인원점검 후 어린이집으로 돌아온다. 5:30~6:00자유선택활동- 유아가 들어가고 싶은 각 영역에서 자유롭게 놀이한다. - 아이들의 수준에 맞추어 수준별 학습을 하도록 한다.- 영역별 활동한다.(언어, 수․조작, 과학, 음률, 조형, 쌓기, 역할영역)- 교사는 유아가 자유롭게 활동 할 수 있도록 격려 하여 준다.각 영역교구6:00~7:30통합 보육및귀가지도-

활동을 말한다. 즉 음악을 감상할 때 음악 감상에 그치지 않고 음악의 요소들을 탐색하는 기초적인 활동으로부터 시작하여 따로 분리된 교과영역의 별개의 활동으로 계획되고 전개되는 것이 아니라 음악과 다른 영역의 경험을 유기적으로 연결하는 것이다.① 소리 탐색② 음악적 개념 익히기③ 감상곡 선정④ 시각적 자료의 활용⑤ 표현 활동(3) 유아 음악감상 지도방법① 단계적이고 체계적인 커리큘럼② 긴 시간동안 지속적인 지도③ 음악 감