청소년 약물남용의 실태와 청소년 약물남용의 대책방안
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- 청소년 약물남용의 개요, 청소년 약물남용의 실태와 청소년 약물남용의 대책방안 등을 조사하였습니다.
- 목차
-
1. 청소년 약물남용의 개념
2. 청소년 약물남용의 동기 및 과정
1) 청소년 약물남용 동기
2) 청소년의 약물남용 과정
3. 약물중독의 징후와 증상
4. 약물이 인체에 미치는 영향
1) 알코올(Alcohol)
2) 담배(Nicotine)
3) 흡입제(Inhalants)
4) 대마초
5) 각성제(Stimulants)
6) 신경안정제(Minor tranquilizer)
7) 마약(Opiates)
8) 진해제·항히스타민제
5. 청소년 약물남용의 원인
1) 개인적 원인
2) 사회 환경적 원인
3) 생물학적 원인
6. 청소년 약물남용의 실태(2012년)
1) 청소년 유해약물 사용경험
2) 약물 처음 이용시기
3) 청소년 유해약물 이용 계기
4) 유해환경 이용동반자
5) 약물 이용시간대
6) 약물 이용장소
7) 약물 입수경로
8) 약물 연간 이용빈도
9) 유해약물 접촉에 대한 의견
10) 유해약물 예방교육 경험
11) 상담∙치료 경험
7. 청소년 약물남용의 대책방안
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3) 사회의 대책
4) 정부의 대책
【 참고자료 】
- 본문내용
-
◈ 청소년 약물남용의 실태와 청소년 약물남용의 대책방안 ◈
1. 청소년 약물남용의 개념
약물이라 함은 넓은 의미로 생체에 미치는 물질을 뜻하며, 긍정적 측면으로는 의학에서 약물 본래의 행적을 갖는 반면, 부정적 측면에서는 약물 남용으로 인한 자기 파괴나 사회 파괴의 의미를 갖고 있다. 일반적으로 비 의학적인 약물 사용을 약물 남용이라 정의하는데 정신을 향해서 작용하는 약물을 향정신성 약물이라고 한다. 이런 약물들은 중구신경계(Central Nervous System)에 작용한다(남성우, 2003).
청소년 약물남용이란 약물을 반복적이고 지속적으로 부적절할 때 사용하며, 약물사용으로 인해 심리적, 사회적으로, 학교생활과 관련하여 문제를 경험하고, 일상적인 학교생활에 장애를 가져오며, 병리적 형태를 형성하거나 약물 사용을 지속하려는 욕망을 갖고, 그러한 욕망을 벗어날 수 없는 상태를 의미한다. 성인들은 약물을 사용해도 무엇이 옳은 일인지에 대한 인식이 있지만, 청소년들은 성인과 달리 그러한 인식이 없다. 또한 사회기술을 익히지 못했기 때문에 약물을 남용했을 경우에 재활이 아니라 새로이 사회화시키는 노력이 필요하게 된다(김성이, 2002).
- 참고문헌
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김성이 외(2004)「청소년복지학」집문당
김성이(2002)「약물중독총론」서울: 양서원
주왕기(1994)「약물 남용」지식산업사
주왕기(1989)「청소년 약물남용」세계사
최영자(2013)「한국 청소년 약물오남용예방교육에 관한 연구」한성대학교 행정대학원 논문
김소라(2004)「靑少年 藥物 濫用 進化過程과 對策에 關한 硏究」광운대학교 정보복지대학원 논문
김석병(2003)「藥物 濫用 靑少年 治療再活制度 活性化方案 硏究」연세대학교 행정대학원 논문
남성우(2003)「청소년 약물남용 실태 및 선도 방안에 관한 연구」단국대학교 행정법무대학원 논문
오영균(2002)「청소년 약물남용 실태와 대책에 관한 연구」중앙대학교 행정대학원 논문
장혜수(2000)「청소년 약물남용의 사회적 원인과 대책에 관한 연구」단국대학교 행정대학원 논문
이종원,이유진,김준(2012.12)「2012년 청소년유해환경 접촉 종합실태조사」여성가족부
통계청·여성가족부(2013)「2013 청소년 통계」
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