아동상담-손톱물어뜯는아이

상담심리학의 이론과 실제』 2012년 (제 8장 행동치료부분)네이버 캐스트 – 인간은 어떻게 배울까?http://navercast.naver.com/contents.nhn?contentsid=5542네이버 블로그 – 스키너의 생애 http://blog.daum.net/blog/BlogTypeView.do?blogid=0FwcC&articleno=1716699&categoryId=58065®dt=20070516015824#ajaxhistoryhome (블로그 저자의 참고문헌: 임의영,『스키너의 행동주의적 인간관』,문학과 지성사, 1993년, 이영만외 옮김,『프로이드, 스키너, 로져스』, 중앙적성출판사 1993년, 이승복외 옮김,

아이 / 욕심이 많은 아이▶ 친구와 사귀지 못하는 아이 / 엄마와 떨어지지 못하는 아이 / 형제관계에 어려움이 있는 아이▶ 도벽이 있는 아이 / 거짓말을 잘하는 아이 / 손톱을 물어뜯는 아이▶ 주의 집중이 안되고 산만한 아이 / 공격적인 아이 / 충동조절이 안되는 아이▶ 학습에 문제가 있는 아이▶ 말이 늦는 아이 / 말을 더듬는 아이▶ 틱이 있는 아이▶ 발달이 지체되는 아이5. 놀이치료의 단계관계놀이치료에서도 치료과정은 아동에게 초점을

아동기의 미련을 버리고 자유롭게 된다.이 이론들에 따르면 청년기는 부모에 대한 의존에서 전환하여 점차 자율성을 확보하는 시기라고 볼 수 있다. 따라서 상담가는 부모로부터 독립성을 수립하는 것이 청년기의 중심적인 이슈가 되도록 충고해야 한다. 사회복지사는 청년들로 하여금 현실적인 삶의 목표를 세울 수 있도록 도와주어야 한다. 그러기 위해서는 그들의 능력뿐 아니라 개인적인 희망과 포부도 이해해야 한다. 또한 사춘기 동안 해결되지

놀이치료 프로그램제1장 개요 놀이치료 프로그램과 사례□ 목 차 □제1장 놀이치료 개요 . 1제2장 놀이치료 프로그램 . 11제3장 놀이치료 사례 . 73☞ 참고 문헌 . 117제1장 놀이치료 개요1. 놀이치료의 정의와 필요성 (1) 놀이치료란?아동상담 심리치료의 한 가지 방법으로 어린이 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아

아동이 갑자기 잘 가리던 대소변을 가리지 못하고 이불에 싸거나, 아기처럼 어리광을 부리는 것 등이다. 이는 동생에게 뺏긴 부모의 사랑과 관심을 어린 아이처럼 행동함으로써 되찾으려는 행동이라고 할 수 있다. 위에 나타난 사례도 마찬가지다. 손톱을 물어뜯는 행위와 혼잣말을 하는 것도 다 이 경우에 해당한다. 우선 손톱을 뜯는 경우는, 우리가 어릴 때, 물건을 입으로 가져갔던 것과 비슷한 행동을 하는 것으로, 견디기 어려운 불안감을 느낄 때,