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지방대학, 지역발전의 중심축으로-381) 국가균형발전의 핵심 전략-386. 핵심 과제 5 - 대학교육, 수요자에게 더 가까이381) 고급전문인력 수요에 부응하는 전문대학원 활성화382) 교육과정의 현장적합성 제고-383) 『산학협력단』 운영 활성화-394) 대학교육의 국제화정보화39Ⅳ. 참고 자료 및 문헌 (REFERENCES)-41표, 그

기업 등은 이에 필요한 경쟁력 강화를 중요한 목표로 삼게 되었다. 그러나, 오늘날 한국사회는 국제화․정보화․지방화로 대표되는 심각한 국내외적 환경변화의 소용돌이에 처해 있고, 국가적 위기극복에 앞장서야 할 정부는 다른 나라들에 비해 경쟁력이 뒤져 있으며, 민간부문 보다도 생산성이 낮다는 평가를 받고 있다. 한국정부의 경쟁력과 생산성이 이처럼 낮은 데는 다양한 원인이 있겠지만, 정부의 정책을 실제로 입안, 집행하는 공무원의 직무

Ⅰ. 공무원 교육 훈련의 배경현재 우리는 21세기라는 시점에 살고 있다. 21세기는 소위 지식 정보화 시대로서, 정치, 경제, 문화 할 것 없이 모든 분야에서 매우 급속한 변화를 하고 있다. 그리고 모든 세계의 국가나 기업뿐 만 아니라 개인의 사생활에 이르기까지 지구촌은 인터넷을 통하여 하나의 거대한 공동체로 변화되어 가고 있다. 따라서 이러한 시 대에 살아남기 위해서는 그 변화에 신속하고 적절하게 대응을 해야 할 것이다. 그러나 오늘날 한국

(1) 공무원 교육훈련체계 이론적 배경시대흐름의 변화와 문명의 발달로 지식정보화 시대를 살아가고 있다. 모든 세계의 국가나 기업뿐만 아니라 개인의 사생활에 이르기까지 지구촌은 인터넷을 통하여 하나의 거대한 공동체로 변화되어 가고 있다. 또한 행정체제를 둘러싸고 있는 환경 또한 급속도로 변화하고 있다. 이러한 시대변화는 민간분야는 물론 공공분야에서도 경쟁력을 갖추지 못하면 경쟁에서 살아남을 수 없도록 만들었으며, 이에 따라 정

행정경향이 강하게 나타났으나 최근에는 이러한 지방자치제도의 실시와 주민참여를 중요시하는 방향으로 변화되고 있는 추세이다. 하지만, 이러한 지방자치제도의 도입, 지방분권화의 강조에도 불구하고 우리나라는 수도권에 대부분의 공공기관, 대기업, 주요 사립대학, 각종 문화시설, 인구가 심각하게 집중되어 있는 상황이다. 자본, 정보, 물자 등이 자유롭게 이동할 수 있는 정보화는 자본주의를 극복하는 것이 아니라 자본축적을 가속화시켜 세