민속놀이(전통놀이) 사례(진놀이), 사례(유객주), 민속놀이(전통놀이) 사례(오징어놀이), 사례(쥐와 고양이), 민속놀이(전통놀이) 사례(꼬리따기놀이), 사례(소먹이놀이), 민속놀이 사례(와리가리, 왔다리갔다리)
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- 목차
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Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례(진놀이)
1. 활동 목표
2. 준비물
3. 놀이 방법 및 순서
4. 참고 및 유의점
5. 평가 관점
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례(유객주)
1. 유객주 만들기
2. 놀이 방법
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례(오징어놀이)
1. 준비물
2. 인원
3. 방법 및 활동 내용
4. 유의점
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례(쥐와 고양이)
1. 학습 방법
2. 준비물
3. 기본운동기능
Ⅴ. 민속놀이(전통놀이) 사례(꼬리따기놀이)
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅵ. 민속놀이(전통놀이) 사례(소먹이놀이)
Ⅶ. 민속놀이(전통놀이) 사례(와리가리, 왔다리갔다리)
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례(진놀이)
1. 활동 목표
진놀이 방법을 알고, 서로 협력하여 재미있게 진놀이를 할 수 있다.
2. 준비물
각 모둠 깃발, 백회, 줄긋기 도구
3. 놀이 방법 및 순서
1) 능력을 고려하여 학급을 두 모둠으로 나눈다.
2) 나무나 농구대 또는 지름 2m 정도의 원을 그려 진을 정한다.
3) 각각의 진에서 늦게 나온 사람이 먼저 나온 사람을 잡을 수 있다.
4) 진에서 먼저 나온 상대편의 몸을 아무 곳이나 쳐서 자기 모둠의 진에 가두어 포로로 만든다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례(유객주)
유객주란 옛날 손님이 찾아왔을 때 잠시 기다리는 시간에 손님의 심심함을 달래주던 놀이이다.
1. 유객주 만들기
-필요한 재료는 굵기가 굵은 매듭실과 구멍이 있는 구슬(혹은 고리) 그리고 고정할 때 필요한 막대기나 판자가 필요하다. 그러나 학교에서 제작할 때에는 구슬은 수첩을 끼우는 링을 이용하고 막대는 하드보드지를 이용해서 제작하면 손쉽게 제작이 가능하다.
- 참고문헌
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강미선 - 민속놀이를 활용한 통일교육 교수 학습 방법 연구, 서울교육대학교, 2004
김혜숙 - 집단 게임 교수방법에 의한 전래놀이가 만 5세 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 인천대학교, 2008
단국대학교 동양학연구소 - 민속놀이 관련 자료집, 민속원, 2011
박승호 - 한국의 전통문화를 소재로 한 애니메이션 산업의 발전 방안, 전남대학교, 2003
배도식 - 소싸움놀이의 민속적 고찰, 한국민속학회, 2000
이행주 - 전래놀이가 초등학교 3학년 아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 신라대학교, 2002
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