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교육을 통해 교육 선택의 폭을 확대하기 위한 것으로, 하나의 분야를 전문적으로 교육하는 고등학교를 운영하는 것이다. 이러한 특성화 고등학교는 전국에 54개교가 설립운영되고 있다. 통합형 고등학교란 직업교육과정과 일반교육과정을 한 학교에서 제공하고, 동시에 재학생의 진로 변경을 허용하여 학사를 관리하는 고등학교로서 계열 분리의 유무에 따라 계열 분리식과계열 통합식 통합형 고등학교가 있다. 통합형 고등학교는 취업을 희망하는

교육 프로그램을 제공한다면 학생들의 취업에 많은 도움이 될 것이다. 둘째, 취업 및 창업 프로그램 등을 운영하여 많은 학생들이 이를 유용하게 활용하도록 도와주어야 한다. 앞에서 말했듯 학생들이 취업을 하기 위해 출신대의 산학협력업체에 관심을 가지거나 공신력 있는 취업정보센터를 활용하면 좋을 것이라고 언급했었다. 이렇게 하기 위해서는 학교 내에서의 노력이 중요하다. 학교 내에서 여러 회사들의 구인을 받아들이고 취사선택하여 관

직업 목표 및 의식과 취업 직종, 분야, 부서 등을 소신 있게 선택하기 위해 미리 지원회사의 지원 분야를 확인하는 것이 효과적이다. 그렇지 못한 경우는 자신의 의견 을 적어 둔다.- Job Objective : Web master- Position wanted : Assistant Manager③ Work Experience현재 종사하고 있는 업무나 가장 최근에 재직한 회사의 경력부터 표기한다. 특히 경력자 인 경우는 우리만 이력서와는 반대로 경력을 학력보다 먼저 적는다. 학생일 경우는 아르바 이트 경험을 적는다. 즉,

I. 서론1. 연구의 필요성과 목적제7차 실업계 고등학교 교육과정 시행과 관련하여, 교육의 성격과 목표, 전체적인 교육의 내용 및 교수 학습 방법 등이 제6차 교육과정과는 사뭇 크게 달라짐에 따라 효율적인 교육과정의 편성과 운영 체제의 개선이 필요하게 되었다.특히, 실업계 고등학교의 교육과정은 종전에 이론과 실습을 따로 분리하여 교육하였으나, 제7차 교육과정에서는 이론과 실습을 하나로 통합한 이론실습 통합 과목이 등장하였다. 이론

교육개발원장) 주 제 1 : 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교수-학습 과정 및평가의 개선 방향박 도 순(한국교육과정평가원장) 【토론 1】 허 경 철(한국교육개발원 수석연구위원) 【토론 2】 윤 웅 섭(윤중중학교 교장) 주 제 2 : 학교문화 쇄신을 위한 개방적신축적 교원인사제도 구축최 희 선(인천교육대학교 총장) 【토론 1】 서 정 화(홍익대학교 교수) 【토론 2】 김 동 섭(조선일보 기자) 주 제 3 : 산업구조 변화에 따른 직업기술교육 강화