[영어독해][영어독해 전략][영어독해 수준별교육][영어독해 요령]영어독해의 필요성, 영어독해의 요령, 영어독해의 이해, 영어독해의 수준별교육, 영어독해의 문제점, 영어독해의 사례, 영어독해의 전략 분석
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- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어독해의 필요성
Ⅲ. 영어독해의 요령
1. 기본 수식도
2. 문장의 5형식
3. 관계사
1) 예시 1
2) 예시 2
Ⅳ. 영어독해의 이해
Ⅴ. 영어독해의 수준별교육
1. 읽기 능력
2. 수준별 읽기 지도
1) 심화반
2) 보충반
Ⅵ. 영어독해의 문제점
Ⅶ. 영어독해의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
Ⅷ. 영어독해의 전략
1. 부연-진술(Statement-Support) 형
1) 상술(Detail) 방식
2) 예증(Illustration) 방식
3) 일화(Anecdote) 방식
4) 사실과 통계(Facrs and Statistic) 방식
2. 의견(Opinion) 제시형
1) 1인칭 I, my, me
2) 의무, 필요 표현
3) 기타
3. 통념 비판(Criticism) 형
1) 제 1 단계
2) 제 2 단계
3) 제 3 단계
4. 단어 연구
1) impress
2) intellectual
3) prefer to
4) clear
5) figuring out
6) existence
7) crisis
8) relieve
9) argue
10) criticize
Ⅸ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
영어교육에서 어휘지도는 중요한 위치를 차지한다. 왜냐하면 영어의 읽기와 쓰기뿐만 아니라, 듣기와 말하기에 있어서도 어휘가 꼭 필요하기 때문이다.
어휘교육에서 단어의 언어창고는 이해와 의사소통을 위해 결정적이다. 대다수 교수 프로그램의 주된 목적은 학생들로 하여금 유용한 단어들로 된 광범위한 어휘력을 얻는 것을 돕는 것이다. 모든 수업에서 새로운 단어들을 소개하고, 의미를 명확하게 하고, 아동들이 각각 사용될 수 있는 방법들을 연습시켜야 한다.(David Cross 1995:5)
단어의 의미와 그 사용영역에 따라 어휘의 종류가 구분된다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 영어독해의 필요성
오늘날처럼 외국어가 이렇게 절실하게 필요했던 시대는 없었다. 특히 영어를 구사하지 못하면 사회진출에 막대한 지장을 초래할 시점에 와있다. 따라서 영어교육의 비중은 점점 더 증가되고 영어교육에 지대한 관심을 가지게 되었다. 요즈음 우리나라의 각 가정에서 영어에 관한 책이나 테이프가 하나도 없는 경우는 극히 드문 현상이 되어버렸다.
우리는 초등학교에서부터 중학교, 고등학교, 대학에 이르기까지 나름대로 수년씩 열심히 영어 공부를 해왔다.
- 참고문헌
-
* 김경훈(2009), 한국 대학생의 영어독해 전략이 독해에 미치는 영향, 한국콘텐츠학회
* 김경하(2008), 문화수업이 영어 독해 능력 향상에 미치는 영향 연구, 동국대학교
* 김선희(2009), 영어 독해기술과 전략을 통한 중학생의 독해력 향상 방안, 원광대학교
* 오성록 외 1명(2009), 주제의 친숙도와 독해전략을 통한 영어독해 효과에 관한 연구, 한국현대영어영문학회
* 원정원(2008), 형태초점 교수방식에 의한 영어독해지도에 관한 연구, 계명대학교
* 홍승희(2006), 영어 독해전략 비교 분석, 성균관대학교
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