[생산][정치성][사회주의][결정력][완전경쟁기업][독점기업][문화적 양식][비용]생산의 개념, 생산의 정치성, 생산의 사회주의, 생산의 결정력, 생산의 완전경쟁기업과 독점기업, 생산의 문화적 양식, 생산의 비용

기업에 버금가는 사회세력으로 자리잡고 중국 시민사회를 강화하는 주체가 되기 위해서는 중국 시민단체들의 역량만으로는 불충분하다. 따라서 현재 전지구적으로 성장하고 있는 지구시민사회와의 연대는 필수적이다.6. 중국내의 NGO 활동의 전망모택동 집권시 공산당 국가가 정치, 경제 그리고 이데올로기를 완전 독점하였기에 중국에서의 생동감있는 시민사회출현의 가능성은 사전 봉쇄되었다. 공산당국가는 국민들이 생각하고 말하고 행동하는

문화적 지체 개념을 교육연구에 응용한 최초의 사람☞ 교육적 사회학이 주류를 이루던 시대에 교육사회학 맥을 잇게한 의의가 크다.1940 교육의 사회학 부상1950 교육사회학을 교육 현상에 대하여 사회학적으로 ~1960 탐구하는 학문으로 생각하는 학자들 늘어남1963 사회학 지향적 교육사회학의 위치는 전문학술지 확보로 확고해졌다.Educational Sociology >Sociology of Education (제호바꿈)교육학의 학술지에서 사회학회지로 바뀜 (유럽에서도 이 같은 현상 일

비용과 이익, 그리고 생산과 성취의 다른 기준들과 관련’되어야 한다고 주장한다. Sergiovanni의 두 번째 원칙은 “초월성”의 개념을 강조한다. 이 개념에 대한 그의 논문에서, 그는 의사결정자들이 “행복의 추구 속에 인간성을 성취하기 위한 사회의 잠재력을 증가시키기 위한 대안의 능력”을 평가해야한다고 기술하고, 교육 지도자들로 하여금 “더 높은 운영 수준으로 새로운 이해 수준으로 성장하도록 보통을 벗어나기 위해서 개인, 조직, 공동체

개념에 있어서 중요한 개념의 하나가 분업 론이다. 이는 이후 스미스의 분업 론과 차이를 보이는데 이는 분업의 발생 요인에 대한 다른 시각이 엿보인다. 플라톤은 분업의 발생요인으로서 평등하지 못한 인간의 천성을 강조한 반면 스미스는 분업의 결과로서 생산성의 향상을 강조하였고, 또한 스미스는 국부의 요인에 대해서 깊은 관심을 가졌던 반면에 플라톤은 이상사회의 사회구조를 규명하려고 하였다는 점에서 두 사람의 시각이 다르다. 주명건,

비용이 들기 때문에 지속될 가능성을 가진다. 그러나 만약 일시적 해결책들이 어떤 정치세력들을 해치는 결과를 발생시키면 그 정치세력들은 민주적 규칙 하에서 경쟁하는 데 관련된 비용을 피하려 하거나 또는 적어도 그 경쟁에서 그들의 미래의 기회를 높이고자 하는 유혹에 빠지게 되며 이 때 일시적 해결책들은 지속되기가 어렵게 된다. ③ 세력관계가 알려져 있지 않은 경우 궁극적인 민주적 제도하에서의 자신의 정치적 힘에 대해 알지 못한다